，建议哈佛开设一个铁路学院，专门研究铁路的经营问题。为了达到这个目的，leighton花钱用了好几年的时间游说各路人士。正是在leighton等人不断作用下，eliot校长最终决定在哈佛开设商业课程 ——尽管没有开设铁路学院。1908年，哈佛大学成立商学院并开设ba专业，这是美国也是全世界最早的ba专业。
哈佛ba招的学生是那些大学已经毕业甚至有若干年工作经验的学生，学校教授他们专业的会计、金融、管理、销售等商业知识，毕业后可以直接进入商界工作。这也为之后其他学校的ba课程设计了一个样板。紧接着，美国的各大高校都效仿哈佛开始开设ba课程。
与传统专业不同，商学院大量地聘用业界人员或者具有实际商业经验的人员来给学生上课。ba课堂上的老师不少都是大公司的前高管。业界和学界之间的界限模糊了，甚至可以说学界的各种标准都是由业界来主导。从这个角度说，ba教育就像给学生提早进行商业“洗脑”，让学生提早适应商业规则，把赚钱放在第一位，把盈利放在第一位。养成了这种思维，就能直接为大公司所用。
在以赚钱为导向的ba教育中，学生也免不了俗。一些看不过去的人就把ba叫做 oral bankruptcy assured （道德破产认证）。虽然是句调侃话，但是也道出了一个无法回避的事实，那就是企业盈利和社会道德本身往往就难以两全。其中的底线在哪里？
为了找到这个问题的答案，美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院的教授stt arstrong做了一个实验。当时美国一个制药公司发现自己生产的药品有问题，但是公司迟迟不肯把药品撤出市场；因为药能多卖一天，公司就能多赚一天的钱。stt就把这个案例拿到他的ba课堂上去，问他的学生这家公司的做法是不是太没社会道德，学生的反应是一边倒地鄙视这家公司。然后stt又把这个案例拿到另一个ba班上，这回他问的问题是：如果你是这家制药公司的老板，你将如何处理这个问题？出乎意料的是，79的学生的选择居然跟这家公司一样——即拖延时间，能多赚点就多赚点 。
显而易见，当ba学生研究案例的时候，都把赢利放在第一位。这跟银行赚钱不要命，最后用金融危机来收场是如出一辙。养成这种思维的ba学生正是大银行、大企业所喜欢的。
19世纪20年代，高盛银行是第一个吃螃蟹大批量招收ba毕业生的公司。他们发现，商学院的ba学生，非常现实，没有一般高材生的清高和书呆子迂腐。之后，大量的美国公司把招聘会开到了ba的课堂上来，甚至一些名牌大学的ba刚刚入学，就有公司来要人。</p>
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