[]≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;第三十二章冥想法门魔法漩涡≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;秦乱敌必须以精神力维持这个魔法漩涡的影像致涣散消失特别是魔法漩涡中的风和水两个魔法符号绝对要亮起能熄灭≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;魔法明中冥想都是靠感应魔法元素吸魔法元素这么一个简单的方式来进的。[ 3k ]≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;秦乱敌的冥想法门却同他是以精神力脑海中幻想出一个会自动吸风和水这两种魔法元素的魔法漩涡和传统的冥想法门自然完全同≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;这种冥想法门所需要的精神力自然必须得强大才。≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;幸好秦乱敌的灵魂乃是两个同明世界的融合体精神力远比一般人强大。≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;魔法中所谓的天赋资质其实是精神力的强弱≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;精神力强大的人他们对魔法元素的感应力亲和力掌控力吸力自然也强修炼的魔法的速度自然也比别人快这种形是所谓的天赋优秀。≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;反之精神力弱的人修炼魔法各方面也差。≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;原本的魔法少年秦乱敌他的精神力确实怎么样但也算太差中等水平而已否则炼金学科上秦乱敌也可能成为三极炼银师≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;只是那时的秦乱敌他对魔法元素的亲和力以及感应力却真的怎么样兼之当时秦乱敌的都炼金学科上对于魔法的态是可有可的魔法方面自然也谈上什么进境。≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;现的秦乱敌自然和以前同两个同世界的灵魂的融合使他的精神力强大数倍活跃性也强大数倍由于对魔法的热衷秦乱敌对魔法元素的亲和力和感应力都是直线上升≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;精神灵活性的强大也使秦乱敌掌控力和吸力方面极其突出≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;过以秦乱敌目前精神力的水平他所能维持魔法漩涡的冥想时间却只有三个时而已。≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;果然当三个时过去魔法漩涡中的风和水两个魔法符号逐渐暗淡下去直至熄灭魔法漩涡徐徐散去冥想结束≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;秦乱敌感应一下面魔力积累的厚度和纯度他发现根本需六天只需要明天再冥想三个时估计他能突破使魔力达到二阶的水准成为见习魔法师≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;三个时的冥想精神力已经严重消耗秦乱敌自然敢用呼风唤雨的冥想法门进冥想。≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;甚至秦乱敌也敢用传统的冥想法门去吸风和水这两种魔法元素≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;剩余的这三个时秦乱敌依然盘坐于冥想坐垫中却是让自己保持一种非常空明思的恢复冥想状态。身边充斥着的各种魔法元素这种状态下则被大部分隔绝≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;这种空明思忘物忘我的状态下秦乱敌的精神力缓缓的恢复着壮大着。≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;恢复精神力的方法睡觉疑是轻松的方式可睡觉只能自然性的恢复精神力而已却可能壮大精神力。≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;秦乱敌现这种物我的空明思状态却是能短短的时间之将精神力恢复圆满甚至壮大着精神力。≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;睡觉的话至少也要平时的睡眠时间八个时有时候因为精神的过度疲劳睡眠时间还会延长≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;秦乱敌自然会选择用睡眠这种方式来恢复精神力的。≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;当魔法冥想室的六个时使用时间结束秦乱敌走出魔法冥想室他的精神力已经恢复圆满还略有增强出丝毫精神疲累的样子。≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;而其同样魔法冥想室冥想的学员大多都是一副精神疲惫颓靡的样子。≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;秦乱敌之所以会被罗风讥嘲也是有几次罗风到秦乱敌从魔法冥想室出来后精神昂扬见疲倦之态好像秦乱敌刚刚饱睡而起一般。≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;其实魔法冥想室中睡觉还真有些学生这么做那罗风自己也都有过这样的为。≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;原因自然是有些人冥想中途感觉精神过度疲倦力为继干脆结束冥想倒下去呼呼大睡再。≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;罗风以己度人自然以为秦乱敌魔法冥想室冥想那么一会大部分时间肯定全部用来睡觉严重浪费魔法冥想室的使用权极度爽才会讥嘲和挑衅秦乱敌想将他赶出魔法学科。≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;只要没人故意找麻烦秦乱敌自然也去理会那些龃龉之事。≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;离开魔法冥想室的时候已经是晚上九点校园的灯光如点点繁星隔一段路亮着一把。≈lt;r /≈gt;≈lt;r /≈gt;魔法明里除魔法炼金战士这三大学科之外的学习却是早启蒙教学阶段的六年义务教育中已经基本
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