他。
这个心事太隐秘了。他不愿意告诉任何人。他还是相信有一天某一个神仙会帮助他完成这个心愿的。《青蛙王子》中的青蛙不是也终归变回王子了吗？自己不过是中了魔咒，才阴差阳错地有了这个男孩才有的“丑小鸟”吧？
母亲向他下了死令，再不许一个人莫名其妙地淋雨！还说一个人出去，弄不好会被拍小孩的坏人带走的。总之，母亲既担心又生气。其实，金星这时候也不幻想闪电会帮他了。但禁不住会一个人跑到屋外，仰望夜空，对着高悬在空中的月亮和星星默想：“哪位神仙会伸出援手呢？”
童年的金星，一直怀着这样一个忧伤，苦恼而又有着丝丝甜意的梦想。
成为舞蹈艺术家后，国内外传媒经常有关于他的报道。在涉及到性格特征一项时，有这样一致的评价：在优雅的外表之内，在跳跃的舞步之下，金星更是一个睿智、豁达、潇洒而坚韧的人。
的确是这样。除此之外，朋友们还叫他“玻璃鱼”。是的，他坦荡、真诚、透明，这是有目共睹的。那么，这些个人品质的形成，得益于什么呢？有先天的遗传，也有后天环境的影响。
长白山余脉这块山水相间的土地上，住着骑猎民族的后代。他们粗犷、强悍、忠诚、勇敢。在这块土地上生生不息的男人和女人，有大山和清泉一样的性格；男人像山一样厚重，女人像水一样灵秀。这里的大山尤其妖娆美丽，春天山花烂漫，夏日郁郁葱葱，秋日漫漫染红，冬日一片素白。这样美的景色，能不滋养人的心灵吗？
“回想儿时，仿佛在看一部古老的黑白影片。模糊的记忆中，有一个小男孩孤独地坐在黑暗的电影院的地板上，着魔地盯着散发着白光的银幕。每当回忆到那里，儿时世界瞬间便由原来的黑白画面变成缤纷的水彩画。”这是金星对儿时记忆的描述。
不必翻看什么占卜书，这个记忆的描述不难解释，“古老的黑白影片”、“黑暗的电影院”、“白光的银幕”、“着魔地盯着”银幕的孤独的小男孩，都与他心底藏着的那个隐秘的梦想有某种联系；而“缤纷的水彩画”就是他真实人生的写照。尽管那水彩画中也有温柔的寂寞，但它那独特的缤纷色彩，别样的悠远意境，有着怎样的和谐、韵致和美啊！
舞蹈天才（1）（图）
1972年秋天，父亲被调回沈阳军区，任职于军区情报部。随后，金星和姐姐也跟着母亲来到了沈阳。
母亲除了汉语和韩语外，还会日语，被安排在轻工部驻沈阳的化工研究所情报处工作。姐姐上了沈阳朝鲜族小学。
“军区幼儿园有个叫金星的小男孩能歌善舞”的消息不径而走，父亲的一些要好的战友闻讯后，专程到家来，请求金星给他们表演。
“真是太棒了！老金，是你们夫妇俩的遗传吧？”父亲的战友们看了金星的表演都赞不绝口。
父亲的脸上也属实有光，尤其是母亲总要顺势再夸儿子两句：“我儿子记忆力好得很，脑袋瓜儿好使着呢。我儿子将来准上北大、清华！”
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要说遗传，也是有关系的。朝鲜族本是个能歌善舞的民族，经过代代相传，歌舞于朝鲜族同胞，已是自然得如穿衣吃饭一般。父亲和母亲也不例外，甚至还比一般的朝鲜族同胞更擅长歌舞。可金星不是一般意义上的能歌善舞，尤其是舞蹈。那一招一式，随意的一个舞姿，都极富美感。他觉得舞蹈来源于他的内心，常常有一种冲动，使他想跳舞。应该说，他不仅仅有舞蹈天赋，甚至是个舞蹈天才。
他成了幼儿园文艺宣传队的一个成员。
他的第一次舞台经历，是幼儿园的一次演出。他要表演的节目不是他极喜欢和擅长的舞蹈，而是朗诵。
在军区的八一剧场，5岁的金星头一次走上正式的舞台。从黑压压的观众席中爆出一阵热烈的掌声。
“哇！……”瞬间，金星忘了记在脑子中的所有语句，放声大哭。
“怎么啦？金星，别紧张啊！”老师赶紧跑上台来安慰他。
“我害怕，老师！请把幕布拉上，不要全打开，好吗？”金星哭着请求着。
帷幕被拉上了，只留下一条缝隙。老师还给了他一只大苹果，并鼓励他说：“金星，就像平时在幼儿园表演时一样，别害怕！你是勇敢的孩子啊！”
他用略带哽咽的声音开始朗诵：
云中的神啊，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山！
情一样深啊，梦一样美，
如情似梦漓江的水！
水几重呵，山几重？
水绕山环桂林城……
是山城呵，是水城？
都在青山绿水中……
啊！此山此水入胸怀，
此时此身何处来？
——黄河的浪涛塞外的风，
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画：
“桂林山水甲天下”……
呵！是梦境呵，是仙境？
此时身在独秀峰！
心是醉啊，还是醒？
水迎山接入画屏！
画中画——漓江照我身千影，
歌中歌——山山应我响回声……
招手相问老人山，
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云罩江山几万年？
——伏波山下还珠洞，
室珠久等叩门声……
鸡笼山一唱屏风开，
绿水白帆红旗来！
大地的愁容春雨洗，
请看穿山明镜里——
呵！桂林的山来漓江的水——
祖国的笑容这样美！
桂林山水入胸襟，
此景此情战士的心——
江山多娇人多情，
使我白发永不生！
对此江山人自豪，
使我青春永不老！
七星岩去赴神仙会，
招呼刘三姐呵打从天上回……
人间天上大路开，
要唱新歌随我来！
三姐的山歌十万八千箩，
战士呵，指点江山唱祖国……
红旗万梭织锦绣，
海北天南一望收！
塞外的风沙呵黄河的浪，
春光万里到故乡。
红旗下，少年英雄遍地生——
望不尽：千姿万态“独秀峰”！
——意满怀呵，情满胸，
舞蹈天才（2）
恰似漓江春水浓！
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呵！汗雨挥洒彩笔画：
桂林山水——满天下！……
那时新华书店的文学类书籍很少，著名诗人贺敬之的《放歌集》是最引人注目的，许多青年诗歌爱好者都购买它。老师也选购了这本诗集。因为金星有着令人称奇的记忆力，太短太浅显的诗，不足以发挥他的才能，也因为老师太喜欢这首诗，就为他选定了它作为参加演出的节目。这首《桂林山水歌》，全诗52行，被5岁的金星一字不错地吟咏得有声有色。
“哗！”全场爆出春雷般的掌声。
一个小男孩，站在帷幕的缝隙间，用略带泣声的音调，怯生生地朗颂这样一首气壮山河的诗作，是怎样的情形？
从此，更多的人知道了金星。
金星该上小学了。那时，金星已是军区大院乃至军区驻地一带的“知名人士”，附近小学文艺宣传队的老师登门来接收金星上学。
“俺们金星得上朝鲜族小学读书呵！谢谢你们这样专程跑过来，这样看重他啊！”母亲委婉地谢绝了。
“为什么要上朝鲜族小学？我要上汉族学校，妈妈，你别替我作主好不好？”一旁的金星当着客人的面流露出对母亲的不满。
不满归不满，母亲坚持让他到朝鲜族小学读书。母亲说：“朝鲜族的孩子不能不懂朝鲜族的文化！你的朝语已经说得太差了！”
的确，金星在心里一直在抗拒着母亲。他不明白，父亲母亲到单位上班时，都说汉语，为什么回到家里就说那个连自己也听不大懂的朝族语！
“妈妈，能不能说汉语，别总是说这些别人听不懂的朝语！好不好？”有一次金星对母亲说。
“你虽然生长在中国，但是朝语是你的母语，你不能不会！你懂不懂啊！”母亲提高了音调。
金星不懂，也不愿懂。但他拗不过母亲，还是上了沈阳朝鲜族小学，和姐姐同校，姐姐就读三年级。
他的舞艺才能很快就被校方发现了，成为学校文艺宣传队的一员。他仍然喜欢跳舞，喜欢唱歌，喜欢和女孩子一块儿玩儿。
“金星，以后别说我是你的姐姐！一个男孩子整日又唱又跳，像话吗？真是太丢人啦！”姐姐皱着眉头一脸的不高兴。
女孩子都喜欢和金星一块儿玩儿。她们发现金星是个心灵手巧的伙伴，折纸、编花线、做手工等女孩擅长的活计，金星做得比她们还细致还麻利。
男孩子的游戏，金星都不大喜欢。
夏天，男孩子玩斗蛐蛐，捕蜻蜓、踢球，甚至毫无目的地仨一帮俩一伙地疯跑，他都不参加。他爱美，他还怕晒黑了呢。
上了小学，他还是喜欢偷偷穿姐姐的花衣裳，还是经常趁妈妈不注意，把妈妈的花纱巾披在身上。然后对着镜子左顾右盼，心想：“什么时候才会变成女孩呵，神什么时候才会顾得上我呢？”
这个秘密的愿望占据着他心中的一角，使他那绚丽多彩的童年，笼罩着一层灰颜色的氤氲。
参军（1）（图）
有着女儿心的金星，从小就与“赢”为伍。不仅仅是歌舞等方面比别人强，学习成绩也是名列前茅。妈妈所说的“俺们金星得上北大、清华”，并不只是单纯的祝福，而是事出有因。
然而，舞蹈仍是他小小生命中的最爱。
那一天，几个身着军装的叔叔、阿姨来到沈阳朝鲜族小学，正是早操时间，操场上集聚着全校师生。
“同学们，沈阳军区前进歌舞团负责新生训练的老师，来我校选拔舞蹈学员，希望你们认真作操，争取被选中！”校长也是一脸喜气。
据说人是为赢而生的。9岁的金星站在列队中，个子小小的，脸儿红红的，心儿怦怦直跳：“我一定要被选上！胜利属于我！”他暗暗地为自己鼓劲，做操时格外的精神。
“四年一班金星同学，请出列，到前面来！”校长的声音越过人群划向蓝天，金星觉得这声音好悦耳哟！
“刷”，全校师生的视线全集中在金星身上，姐姐也在队列中。
金星精神抖擞地走到前台。当时他对舞蹈本没有太深的理解，只是喜欢。而此时，喜欢“赢”的心理却占据了他小小的心灵。无疑，校长这一声“金星同学”的点名，是金星舞蹈生涯的一声出征令，从此，他与舞蹈开始了“一世情缘”。
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穿军装的叔叔阿姨相中了他。尤其是宋兆昆阿姨和金振华叔叔，更是对金星赞誉有加。
“瞧这孩子的姿势多带劲儿，柔美而刚劲，是个跳舞的好苗子！”金振华叔叔说。
“模样也招人喜欢。将来上台准有观众缘。”宋兆昆阿姨附和着。
校长笑笑，没多言语。
班主任老师却有些不乐意，她对校长说：“去跳舞太可惜了。金星的功课可是门门优秀啊！”
父亲、母亲根本就不打算让金星学跳舞，虽然被挑中也证明了儿子的优秀，虽然头三个月仅仅是培训还没有最后选定，他们仍然有些担心：万一最后被选中了怎么办？
姐姐香兰从校长点金星的名字的刹那间，就羞得满面通红，她皱着眉头想：“这个弟弟怎么就非得出这个风头？”她感到难堪，放学时再一次对金星说：“以后不准叫我姐姐！”
是啊，即使在当时舞蹈人才奇缺，舞蹈学校少的情况下，以舞为生也不是令人羡慕的选择。
和来自全东北的500名同学经受了3个月的严格训练，结果是将金星淘汰出局。
“这孩子的父母个子不高，长大后他也高不了。没有培养前途！”舞蹈团团长武断地说。
宋兆昆和金振华两位老师，从专业角度一再强调金星是个好苗子，并表示愿意负责将金星培养成才，团长先生仍然固执己见。
母亲高兴了，父亲心头的石头也落了地。
晚上，母亲做了金星爱吃的排骨海带汤、煎小黄鱼和打糕。
“儿子，多吃点，补补身体，明儿把拉下的课程补一补，提琴课也得补上。”母亲说。
母亲重视对子女的培养，虽然家里并不宽裕，她还是给香兰请了长笛教师，给金星请了小提琴教师。此外，她还敦促他们练习书法。自己则出任日语教师，亲自教授儿子女儿学习日语，并用日语与他们对话。母亲一心想着把这一双儿女送进清华、北大。
金星像被冰雹打中的向日葵，低着头，完全打不起精神来，对母亲用心准备的饭菜毫无食欲，一声不吭地回屋躺倒在床上。
但是，渴望赢的欲念，像一把火炬照耀着他那颗小小的心。
仅仅9岁的孩子，竟然几乎一夜没睡，黎明时分，瞌睡虫才咬合了他的眼睛。
“星儿，起床了！”母亲唤醒了他。
“金星，快点！我和你一起走！”姐姐同情弟弟，已把“别叫我姐姐”的话丢在脑后。
班主任老师分外高兴，主动找到金星，表示要帮助他把落下的课补上。
金星只好把心收回到课堂上。晚上同学们放学回家了，金星被老师带到了教研室，短短两个小时，落下的语文、数学课像从未掉过环的链，已被连接得严丝合缝。
参军（2）
“金星，你是读书的料，再不要迷恋跳舞，去做什么舞者了！”班主任老师很为金星的聪明折服。
倏忽间事情发生了转机，也许是“赢”的机缘早已等在那里。
返校的第二天，传出一个被选中的男孩去不了歌舞团了，原因是要随父母迁居北京。
宋老师和金老师力举金星。歌舞团团长看在两位颇有业务根基的老师的面子上，同意金星补入。
宋老师原本是解放军艺术学院舞蹈系的教师，是“文化大革命”打乱了格局，才到沈阳军区前进歌舞团任职的；金老师是朝鲜族，是拿国家全额奖学金赴苏联留学的舞蹈专家。他们的一再举荐，说明金星确非等闲之辈，即使是团长也不再小觑金星了。
然而，母亲坚决反对金星放弃学业，去参军从艺。她对前来劝说的宋老师和金老师说：“对不起，俺们金星不能学跳舞，将来他还要上清华、北大呢！”
父亲虽然也不赞成小小的孩子放下学业转学跳舞，但话语没有母亲那么直接，只是说：“再商量吧，谢谢两位老师为孩子这么费心。”
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姐姐不再发表意见，她觉得这个弟弟看着像个女孩儿似的，其实拗得很呢。
金星宣布：“除非同意我去歌舞团，不然就再不吃饭也不上学了。”
他向全家人发表了威胁性的宣言后，喝了一碗白开水，转身回屋把房门关上，再不理人。
整整两天，他不吃饭不上学，开始了绝食请命，大有不达目的誓不收兵的势头。
先是父亲动摇了。他开始和母亲商量：“这样也解决不了问题，要不就同意了吧，部队上要求严格，孩子也会受到锻炼……。”
母亲只是摇头和流泪。谁会得把9岁的孩子扔到军队去锻炼？即使不是为求前程，不上名牌大学，这么小就离家过军队的生活也让人牵肠挂肚啊！
“星儿，军队是严格的，歌舞团也是军队编制，一切服从命令听指挥，军人是不讲自由的，别以为只是跳跳舞，可不像在家里这样舒服呀！你受得了吗？”父亲是想劝阻他。
“爸爸，我保证受得了！”金星眼前一亮，觉得有门儿。
“你敢写保证书吗？保证你遇到任何困难也不退缩，坚持到底吗？”父亲等于站到了金星一边。
“敢！我马上就写！”金星从床上雀跃而起，转瞬间已坐到写字台前。
母亲想阻止，却感到力不从心，躲到一边偷偷落泪。
3页纸的保证书，写了3份，一份交给
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