红润。听着阿桑的歌曲，很容易就回忆起辛酸，回忆自己大学四年的历程，想到让人心痛，读来让人伤感。不知不觉地走入了唯心主义的怪圈，有人说只要心里快乐，听什么歌曲都会快乐，或许如此吧。
阿桑试图唱出都会男女心里潜藏的寂寞，即使再幸福的人也有被寂寞感侵蚀的时候。伤感，孤独，失落，喜欢阿桑歌声的朋友相信都有这些体会吧。
“叶子”已飘零，阿桑离世，从此“一直很安静”，只剩下“寂寞在唱歌”，而此歌也成了她生命的绝响。当我开始找关于她的身世之时，如想象和猜想中的一样，她肯定有一个非常沧桑的身世。一个人成名太难，她是特别地难，默默地奋斗了那么多年，终于在生前让大家都记住了她沧桑的歌声。
一直想为她写点什么，今天才得已完成。如果还有时间和心情，我想是不是要把一个关于《寂寞在唱歌》的真实故事写出来，一个发生在我身边的故事，一个让人伤感得如同阿桑歌曲的故事。
143.第八卷-落山时节又逢君
很久没有写自己的心情了，又是在怀旧金曲频道，听着柔和的音乐，又开始了我心情的旅程。想想都很久没有听怀旧金曲频道，也很久没有听有声文学了。忙于事情的时候，总是没有轻松的闲情，没有娱乐的精神，带着疲倦，带着睡意，更没有那种闲适。
偶有闲暇之时，打开qq校友录，看到弹出的窗口，班级有更新，于是进去看了看。一直都没有时间和心情去看什么校友录，或者是自己根本没有把它当作一回事吧。
看到了这个同学的照片，看到了那个同学的变化，看到了生活在继续演绎，看到了同学们在生活中尽情地言欢。
一个一个地把他们的资料打开，看着他们深情写的日志，看着他们毕业之后的相片。看一张，笑容依然，好象在回味自己的心事。而且，仿佛大学就在眼前，于是，在眼前又出现了以前的场景，出现了那些快乐与苦涩的时光。
就是用这样的方式选择和你们来一个亲切的约会，在网络上会面，然后把这几年的心事都一起看尽。酸甜苦辣也罢，把酒言欢也罢，知道近况自然是很开心的，因为，在以前的某些日子，生活把我们放在一起，上演了一幕精彩的生活剧。
很多人，很多事，到现在还记得很清楚。也有很多人，很多事，却在岁月中慢慢地消逝。不管是记取还是消逝，都是心田最真心的体会。
落花时节又逢君，看到的不是一个，而一个又一个，看一个开心一次，再看一个再开心傻笑，在校友录里尽情地欢乐，因为你们都不在，我只要一人去回想，就可以找回昔日的可爱和欢乐，或许你们民曾看着我的日志和相片尽情地欢笑呢。
看完自己班的，发出一声感叹。哎呀，什么时候能把酒言欢呢？
甚不过瘾，于是再看隔壁班的，以前上学的时候经常和隔壁班在一起上课，所以同系的人基本也是混得一个脸熟。
躲在背后看着那些曾经熟悉而又陌生的面孔，看着他们对于生活的点滴。某某结婚了，某某生孩子了，某某工作上顺风顺水，某某现在又混得怎么样了……
想着自己，看着别人，想起以前，看清现实，于是概然而叹曰：人，得好好地为自己做点事情了。
网络中碰到了你们，有一些是四年都没有联系过的同学，校友，甚至以后也很难有机会见面了吧。在春天最后落花的时刻，给午后的心情增添了不少乐趣。
落花时节又逢君，却也有一点浪漫。通过这样的一种方式，可以把回忆记取，也可以暇想生活，暇想那刻骨铭心的日子。
144.第八卷-此情可待
风雨欲来尘满楼，乌云压城心难收。在这风雨飘摇之际想起了师兄，在阅读同样是一个古代文学研究生的空间后，也想为师兄写点什么，很自然地想到了李商隐的《锦瑟》，想起了李诗中精彩的一句，此情可待成追忆，只是当时已惘然。
师兄者，虔城人也，姓甚名谁就不说了，以下就用师兄代称吧。写不了师兄的传，毕竟我还没有这样的水平，这样的能力，或许他自己可以给自己写传，在某此聊天之际，似乎听到他给自己写了传呢。
以前对于师兄师弟也没有什么概念，毕竟和前几届的学长及后几级的学弟没有什么接触，而且自己也不是一个善于交际的人。高中时师兄和我同拜一个恩师，我们大学也是同一个系，只不过他前脚大学毕业，而我后脚就刚踏入大学校门，在彼此的错过中，我们晃动着陌生的笑容。想不到在四年之后，缘分让我们再一次相遇在美丽的乡城，或许，注定在生命的历程，我要陪他走过一段难忘的岁月，或者是他要带我走过青春的绚烂。
真正认识师兄是大四毕业实习的时候，关于实习的佳话我这就不多说了。只是很清楚地记得第一次见到师兄的场景，师兄个子不高但很健谈，不帅但很喜欢笑，是那种让人一看就觉得倍感亲切的人。他刚见我就非常地热情，而且好象我们很熟悉似的，一讲才知道原来是我们共同的老师告诉了他，我会跟他实习，会跟他走过一段对于他或者对于我来说都是磨难的岁月，自然也是记忆里难忘的日子。
师兄的性格很爽朗，是苏轼词中的山东大汉执竹简而大江东去，给我的第一印象就非常地好，想不到我们后来会成为很好的朋友，甚至在以后的教育事业中会影响我很多。听他的课时，就非常地带劲，不只我一人，是很我的学生，估计只能听过他课的人，都会很喜欢吧。师兄在我实习的时候上课从来不用备课，却能把课讲和精彩，没有临场发挥的能耐，没有深厚的文学功底自然是不行的。
师兄教给学生很多做人的道理，也教给我很多做人的道理，这也是我一直佩服师兄的地方。师兄的语文课不只是在讲中国的文化，更多的时候是在讲人，是讲人的课堂，而这是很多学生很欠缺的。师兄身上很多优点我都学不会，比如他可以和任何一个人都混得脸熟，有办法让任何人都不讨厌他。而且做事非常有方法，做人非常地出色，常能让别人记住他，因此毕业几年，便认识到很多的朋友，也从一个普通老师中脱颖而出。人际关系出色的他在中学教书教得风生水起，学生喜欢，同事佩服，领导喜爱。
最让他得意的一件事情就是教第一轮高三，带一个普通班却语文平均分106，这是有史以来最好的成绩，毕竟高考的语文106分是很不容易的了。每每讲到这，他便扫所有忧郁之事，而神情洋洋。或许这是他教书生涯里最得意的吧。
师兄教了五年高中，在我工作的第一年，他考研了。我不得不佩服他的勇气，耐性，和信心。他考研不是蓄谋已久的，而只是一时负气，一个历经沧桑的人想挣扎自己的一种方式。后来我们聊起来的时候，他还说，如果不是她，师兄是不会把考研当作男人的事业来做的，一直说要谢谢她，是她成就了他，影响了他。只是后来我想，这是不是她故意的呢？
没有很清楚地知道师兄和她爱情故事的前前后后，不过，从师兄的言谈中，却能感觉到很多的信息。每次不开心的时候，师兄都会找我说，我也乐得当一个真实的听众，然而用我很蹩脚的爱情理论去和他讨论，但我看到她的时候，我就知道，师兄可能会受伤，只是想不到我的预言如此精准，早知道我便不相信什么感觉之类的鬼话了。
不知道为什么师兄对她如此着魔，这是我们无法解释的事情，甚至对于师兄也是解释不清楚的吧。那时候我刚好来实习了，于是师兄的课基本上全部我上，我只听了他一节课，剩下的都是我上的，而且，学生评价我的时候说，师兄和我的上课风格类同，不过，认真地分析，师兄有师兄的特色，而我有我的特点。师兄听我讲了一节课之后，便十分放心地由着我去上语文课了，在这一点上，我非常地感谢师兄对我的信任。
师兄开玩笑说让我多上点课，他好多用一点时间来谈恋爱。师兄还给我讲了很多关于谈恋爱之类的准则，只是当时我不以为然，可能那个时候我的理论知识非常地丰富吧，试想，每天晚上都会被中文系所谓的情圣们熏陶，专业知识不好才怪呢。师兄说谈恋爱要知己知彼，才能百战不怠。而我说恋爱中的人只凭感觉，才不去管什么方法，只知道如果爱上了，那么不用什么爱情理论，自然也是奇招叠出。
可是每次师兄都不理会我的歪理，还是认真地做恋爱功课，诸如把她的信息资料摸得一清二楚什么的，家庭情况，生日爱好，甚至从她的老师他的同事嘴里听一起关于她的点滴，做功课如此，可见师兄的苦心。可感动这东西和付出不一定就成正比，付出再多，别人不接受也不能强求的，勉强接受那就不叫爱情了。
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估计她的心里也是很矛盾的，刚毕业突然碰到一个对自己好的男人，自然手足无措，还是一个没有多么恋爱经验的女子。不过，一个坚强的信念支撑她不要那么早就陷入感情的泥淖之中，否则会影响她的事业，女子如此，可见事业心之强，为了考研，为了自己的梦想，竞硬生生地把自己的感情之门掩映，可敬可叹。
人非草木，孰能无情。时间长了，她从一个冷冰冰地美人到可以和师兄谈得开心，只不过，她说，他们只是朋友，其实恋人首先都是朋友发展而来的，她们都不明白罢了。
她很用功，是我见过为理想而奋斗的不可多得的女子，几年考研硬是差一两分。师兄开始的时候，向她施以猛烈的进攻，每次进攻的收获或者是失落，师兄都会向我汇报，如同我向他汇报上课的情况一般。不过，大多的时候听到他的叹惜，而更少的时候听到他开心而爽朗的笑。我也只能陪着，抽着他的烟，在烟雾云绕中颓废着自己的情绪，而那个时候我恨不得可以为他两肋插刀，只是感情这种事情从来是不可以帮忙的，要不，我肯定会上阵施以援手。唯一可做的是听着师兄感叹，然后用自己非常稚嫩的爱情理论帮着他分析，让他在失落中找到此许安慰。
就在师兄的恋爱中，也让我学到了不少东西，自然，学得更多的是师兄，毕竟对于他这是人生中一段难忘的经历。师兄说她终于愿意和我单独相处了，我听了却有点潸然，因为他不知道他将因为这些而在情感中陷得更深，伤得更苦涩。
有一本书上说，但一段感情如果花的时间太长，投入太多的精力而对方无动于衷的话，那么就应该思考两个人到底合适不合适的问题了，而且那么长时间都不能激起爱情的火花，不能在平静的湖面投入石子荡起点点涟漪，就可以考虑枝上柳绵吹又少了，何必单恋一枝花等等理论的精髓了。可是陷入情感泥淖中的师兄不管我每次耳提面命，依然三分钟后忘得一干二净，然后又去想爱情是要经历考验之类的话。
师兄的用情之深让我不得不问他一个问题，是不是第一次正式谈恋爱，答案自然是肯定的，不需要他的回答我心里也有数了。正因为此才不愿意看到师兄的憔悴，不愿意看到师兄喝酒，不愿意看到师兄吞云吐雾。我是深深地体会那种难受的心情，我也能很好体会师兄那时的无助，那时的失落，那时的伤感。
见过太多师兄的伤，也深刻地知道他会在爱情中越挫越勇，他不缺乏这样的耐力。在很多次的伤感忧郁之后，师兄和我说，如果再这样下去会把自己给毁了，怎么办呢？必须要找到一个方法来抗打击了。于是，每次难过的时候，他和我聊完天，就端坐昏暗的台灯下的桌前，奋力地在古典文学中找到精神的突围，经常是通宵达旦，烟抽了一包又一包，酒喝了一瓶又一瓶，然后在烟雾和酒精中奋起反抗。
对于古典文学，我想师兄是不用看多少书的，毕竟他有这方面的功底和天赋，而天赋似乎更为重要，他只要把英语学好就行了，他都五年没有看过英语了，要重新来过，谈何容易，可是在师兄的眼神里，我看到了他的绝决，看到了他的义不反顾。
有一次，师兄和我说，她说要考研，如果他们都能考上研的话，他们两人的感情到那个时候可以考虑。师兄讲了一大堆学业和情感无关的话题，只是她无动于衷，他最终妥协并说了一句话，不就考个研嘛，对于我来说没有什么。这句话可能深深地扎进她的心里，她一门心思要考研却不得，而师兄从来没有考过研的人竟然信口雌黄说没有难度，她说，等你做到之后再肆意你的狂妄吧。
师兄是有点狂妄，如果不了解的人可能以为他太轻浮，可这在我们熟悉他的人眼里就是有才华。没有才华的人狂妄不起来，没有能耐又从何谈狂妄，所以狂妄从来都是给那些精华横溢的人预留的。狂妄只要不过度应该是没有什么错的，都说年少轻狂嘛，而且，狂妄有时候可以解读为一种年轻的决心和信念。
她说师兄太狂妄了，狂妄得让她受不了。其实我知道，如果不是她的傲气，或许师兄是不会那么狂妄的，那时的狂妄只是他的一种发泄。于是，每次聊得好好的，最后都要不欢而散，她带着不屑的眼神，长发飘飘绝尘而去。应该是不屑和伤心吧，我推测肯定会伤心，不屑是因为她的清高，还和她骨子里的傲气。伤心是因为好好的朋友却要不欢而散，就算有恋爱无关，也是让人难以接受的吧。一个傲气，一个狂妄，好象前生都是宿命似的。
要说师兄在此情感中没有一点进展，我想他也不会那么激|情澎湃，也就不会每天晚上准时守在电话机旁打几个小时的电话，也就不会每天上课之前找种种理由跑到她办公室去，只为看看她，看看她，一个微笑就足够了。
越是这样，师兄的伤口肯定也就越拉越长，然后让她在他的伤口上狂妄地撒盐，或者师兄也在她的伤口上狂妄地撒盐。伤害，从来都是相互的，没有一个人的伤，也没有一个人的爱。
在我短短的两个月实习当中，见证了多少师兄的坎坷曲折，风风雨雨，看到了多少师兄在伤感在微笑，在微笑中伤感，多少次拿起英语书奋然埋首苦读。
开始我总以为是师兄一厢情愿，其实事后认真分析，一厢情愿的故事往往所用的时间都不长，而能一直这样风风雨雨的，根本不能叫一厢情愿了。师兄和我说女人都会虚荣的，也都是会感动的，或许是人的不同罢了。至少曾经某些时刻师兄感动过他，我从来不怀疑师兄感动人的能力，但是感动并不一定可以成就爱情。很多的人很多的事都只是当时感动，而事后却忘了，或者说感动了一段时间，而心渐渐地平淡。
花园湾是师兄最浪漫的时刻，那天下午我刚来上课，就看到师兄洋溢着幸福的微笑走到我的面前，然后笑着说，今天真开心。原来吃过饭后师兄硬是和她走路去花园湾溜达，估计是谈人生谈理想谈得非常的契合，非常地心旷神怡。虽然不是花前月下，却也是浪漫地泥喃，喁喁私语，看过燕子双飞的人可能都会理解喁喁私语的样子，或者看过古典小说中描写爱情时，也都用喁喁私语来形容情人亲密的程度。
不想用过多的语言去描写当时的场景，毕竟我也不在现场，我也不可能看到他们亲密的动作，反正小说里情人们应该干的事情，应该走的程序都应该走了吧，从他开心的程度可以略知一二。或许他手心里还留有余香呢，抑或是还回忆在那甜蜜的氛围中呢，要不总是魂不守舍的样子，而又总是要看着手呢。于是我调侃师兄说，程度到了痞子蔡小说里的手球第二垒了吧。要知道一个女子愿意让你牵手，那么也就意味着愿意和你恋爱了。
师兄总是问我，牵手就是愿意吗？我差一点要骂人了，我说百分之一百一十是肯定的。我那个时候心也放下了，以为师兄从此可以和她双栖双飞，成双结队。然后可以天天看到师兄的笑，看到师兄的意气风发了。
师兄果然是笑意而来，笑意而去，那久违的笑让我们看到了以前的他。我也能从他的笑里判断师兄和她的情况，如果笑得灿烂无邪，说明他们处得非常
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