那天傻改柱与傻媳妇的表演。
光着脊梁的傻改柱拉着傻媳妇在离灵棚不远的地方唱起了《朝阳沟》。这个三四十岁的傻子唱起《朝阳沟》有模有样，不光戏词记得很准，腔调也把得不差，引得很多人围着观看。——这个有时候说话很有道理的傻子，终究还是没心眼，他完全不懂得去同情邻居家死人的悲痛，而是趁着人多去寻欢作乐。
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傻改柱的脸上、身上、胳膊上、手上，布满了青一块紫一块的痕迹，还有横一道竖一道的血印子。那是傻媳妇送给他的礼物。他唱了一段《朝阳沟》之后，指着傻媳妇对围观的人们说：“我傻，她神经，俺俩就傻过吧，也不用领结婚证了。”
人们一阵哄笑。
这时候，邻村一个叫牤牛的傻子拿了一叠烧纸，来到灵前跪下磕头。别看这些傻子不懂事，却知道如何在三里五村的红白事中混一顿吃喝，改善一下生活——这里有个风俗，傻子或残疾人，遇见白事，只要花几分钱买一张草纸，到灵前磕个头，就可以理直气壮地坐在丧宴上大吃大喝。红事（结婚或生孩子做九天）更简单，什么都不用买，帮忙提提水或烧烧火，甚至啥都不用干，就可以坐在喜宴上饱餐一顿。
傻牤牛与傻改柱又表演了一场“卖妻”戏——傻改柱不知道怎么惹了傻媳妇，傻媳妇大打出手，在傻改柱脸上又抓又掐，把傻改柱弄得嗷嗷乱叫。
有人就撺掇傻牤牛去拉架，傻牤牛碎步跑过去，往傻改柱和傻媳妇中间一站，面朝傻媳妇说：“你这个媳妇咋恁厉害？敢打老头？你再打他他就不要你了。”
傻媳妇含糊不清地说：“谁让他光扒我的裤子，谁让他光扒我的裤子……”
傻改柱说：“你再敢打我我休了你，不要你，把你卖给傻牤牛。”
傻牤牛一听，马上说：“你真的卖给我？你说多钱？我买。”
傻改柱大声说：“二十块，二十块钱你给我我就让她跟你走。”
傻牤牛把手伸到口袋里摸了一阵，摸出一大叠毛票，用手沾着唾沫数钱。数完了说：“只有七块，老改，七块钱，你卖不卖？你要卖了这钱就给你。”
傻改柱说：“不中，七块钱忒少，你再加点。”
人群中有人喊：“改柱，你卖了吧，你再不卖还不把你身上挖成蜘蛛网啊。”
人们又一阵哄笑。又有人说：“改柱，你不费一分钱白睡了三天，卖多少钱都是赚，卖了吧。”
傻改柱伸手抓过傻牤牛手里的钱，说：“七块就七块，我卖，吃过饭你就领她走。”
傻改柱又对傻媳妇说：“你光打我，我不要你了，你跟他走吧。”
傻媳妇嘴里呜呜啦啦不知道说的啥，一伸手又在傻改柱脸上抓了几道鲜红的血印。傻改柱捂着脸吃吃哈哈，说：“这娘们真鸟厉害，卖了不后悔。”
傻牤牛问傻改柱：“她叫个啥？我得知道她叫啥吧？”
傻改柱说：“我也不知道她鸟叫个啥，对了，我七块钱卖给你的，就叫老七吧，中不中？”
傻牤牛说：“老七，中，中。”
傻改柱对傻媳妇说：“老七，你往后就叫老七。老七就是你，记住啊。”
……
宋书恩脑海里一会是娘苍白的脸，一会是铺天盖地的白色，一会是黑漆漆的棺材，一会是傻改柱拉着傻媳妇在唱《朝阳沟》……
尘封在田野的这片悲伤，孩子们何时触碰都会潮水般地涌上心头！
上部 第十三章/转机（52）
更新时间:2011-3-1 18:49:01 本章字数:1628
52
在暑假开学而实际上酷暑还没有消退的时候，宋书恩顶替何玉凤成了一名小学教师。学校的破屋、破桌一点也没有影响他的情绪，他知道农村学校的落后，能有个地方，有几间屋子就不错了。
年轻的他在活泼的孩子面前显得热情大方，博学多才，风趣幽默，很快成为孩子们最喜欢的老师。
站在讲台上的时候，他声色并茂，动作洒脱，无论是语文还是数学，或是其它知识科，他都能上得如同讲故事，充满趣味。尤其令人称道的是，在课堂上他把学生调动起来，一改往日被动的听，让大家主动参与，效果非常好。
到了学校，宋书恩才知道，老师们讲课都用方言。他用当地方言讲课是有困难的，用家乡方言更不合适，只能用普通话——他成了全乡小学中惟一一个用普通话讲课的老师，因此还受到了学校领导的表扬。
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而偶然一次听到了一个老民办教师的语文课，让宋书恩感受到农村小学师资力量薄弱得让人难以置信——那个接近五十岁的女教师潘花枝，在教学生生字的时候，五个字竟然发音错了三个（不是声调的错误，而是音素的错误），她大声地朗读着，学生们高昂地跟着读：
“b-i——北，b-i——北；g-ang——同，g-ang——同；zh-a——侧，zh-a——侧。”
宋书恩刚开始没有注意，听了一会感觉有些不对劲，就走近从窗口往黑板上看，看了再一听，他顿时惊呆了。发音北的字，是笔，很多地方方言都把笔读成北，这还有情可原。而那个“冈”字，她读成“同”，简直不可思议——后来他想通了，也许是“同”字在手写的时候，有人会在里边画个叉，她把手写的“同”与书上的“冈”混淆了。第三个字的错也令人啼笑皆非，分明是个“铡”，她却读成了“侧”。而就是为了表明读音的汉语拼音，声母韵母都没读错，拼在一起却南辕北辙。
宋书恩发了好一阵呆才回过神来。如此教书，说她误人子弟一点都不亏。这个潘花枝也许小学都不毕业，连汉语拼音都这么差，其它的就更不用说了，她不知道教错多少内容呢——把错误的东西当成正确的东西来学，真还不如不学。
宋书恩心里一阵难受。农村学校不光条件差，师资力量更差，孩子们从小接受如此的教育，谈何教育质量？瞬间，他有了灵感——利用周六下午，在全校搞汉语拼音补习，一到五年级的学生都可以听。这时候，尽管他每周有十八节课要上，但他仍然有用不完的精力，甚至还嫌工作少。
他的想法得到了校长老刘的支持。多年来，何庄村小学在全乡学生成绩测试中，几乎年年都是倒数第一。宋书恩不计报酬，自愿多出力干工作，确实难得。
学生与家长们对他的做法也赞不绝口，在补习班办了一段时间之后，很多小学生都能像模像样地用普通话朗诵课文了。宋书恩对自己很满意，也很满足，用心地对每一个学生，用心地去干工作，除了吃饭回家（自从到学校上班，他就搬到学校住了），天天泡在学校。
宋书恩后来却遭到了大多数老师的反对，不是因为他太积极，影响到其他人的工作态度，而是学生们开口闭口都是宋老师。学生们开口闭口宋老师也许其他老师还能容忍，让其他老师恼火的，是很多学生在课堂上动不动就举手发言，纠正老师的错误，还总是说这是宋老师说的——这时候再提宋老师，很自然地，自尊受到伤害的老师就把怨气记到了宋书恩头上。
反对归反对，宋书恩并不计较，他仍然一如既往地办他的汉语拼音补习班。校长对他更加器重，把他从三年级教师组调到了五年级教师组，除了任数学和语文两门课，还兼班主任。他像一个打足气的皮球，活力十足，更加卖力地工作。
正在他干得得心应手、有声有色的时候，宋书恩却出事了。有人把他告了，说他与女生关系暧昧，还猥亵女生。乡教办室组织调查组来学校调查，传得满城风雨，何玉凤一听就哭了。
上部 第十三章/转机（53）
更新时间:2011-3-1 18:49:01 本章字数:1819
53
何玉凤把宋书恩叫到家里，用手点着他的额头，一副伤心无奈、恨其不争的样子。
“你说，怎么回事，你咋能惹出这样的事情？多丢人啊！”
宋书恩一点也不惊慌——在这些花骨朵般的孩子面前，他纵然再色，也不敢有半点妄动。
“你也不相信我？我是什么样的人你还不知道吗？”
“你让我怎么相信你？人家的信里写的有鼻子有眼，连女生的名字都有，还有时间地点，你都做了什么，这么具体的内容，你不做人家编是编不出来的。”
宋书恩哭笑不得，“玉凤，你不相信我是吧？那就等调查组的调查结果吧。如果你认为我给你丢人了，我回家，你继续教，好吧？”
何玉凤想了想，最后摇摇头，说：“你现在回来也不行，那不是自己承认自己有问题了？”
两个人坐在屋里，一阵沉默，何玉凤欲言又止，宋书恩说：“玉凤你有啥就说吧，别憋在心里难受。”
“这么短的时间，就成了这个样子，你自己也不是没责任，你跟那些女孩子还是太亲近了，今后一定要把握好。”
宋书恩没有说话，此时，他说什么都是多余的。除了悲哀，他不得不佩服写告状信的人的想象力。他清楚地记得那封信中的一些内容：1984年9月22日星期六下午五点，宋（书恩）上完汉语拼音课回到办公室，五年级四五个女生（有何美玉、何凤彩、刘小芹）跟过去，到了屋里，他坐在椅子上，几个女生围在他身边，有的靠着他，有的依着他，有的把胳膊放在他肩膀上，乱成一团，他拍拍这个，拉拉那个，手在女生的身体上游来游去，他还摸何美玉的脸。1984年10月7日星期天上午，宋补完课（五年级星期天补课）从教室出来，何美玉跟他一起回到办公室，开始何美玉哭哭啼啼地站在办公室门口，后来宋不知说了些什么，何美玉就不哭了，再后来就关上了门，一个男教师与一个女学生关住门在屋里，不知道会干出啥子事情……
宋书恩自己记不清楚哪些学生到过他的办公室，更记不清楚那些学生到了他的办公室有什么言行，但他绝没有对任何女生有过哪怕是一丁点的不健康举止。这些孩子才十多岁，啥都不懂不说，略微有点良知与道德感的人也不会去摧残那些女孩子。何况，宋书恩也不是一个道德败坏的流氓，加上凌燕事件对他的教训，无论如何他都不会去打小学生的主意。
“玉凤，我想了，我还是先回来吧，这样子我在那也呆不下去了。但无论如何，你都不要把我往坏处想。这么长时间了，我们在一起，我伤害过你吗？有你这么漂亮、可爱的姑娘我不动，我去找那些未成年的女学生，我有病啊，可能吗？”
“我相信你，可乍一听还是很生气。”何玉凤伏在宋书恩怀里，“你要是想回来歇歇就先回来吧，等事情平息了你再去。”
宋书恩无奈地摇摇头，说：“也许，我跟学校无缘，教办室不会同意我回学校了，不行，我还去工地打工，没事。”
在学校的七八个月时间，宋书恩在把热情投入到他热爱的教学工作的同时，仍然坚持读书写作，写了很多诗歌、散文，还有小说，自己满意的作品，就投给一些报纸杂志。到目前他的投稿都如石沉大海，连个回信都没收到过。
他去找过老四几次。每当投出去的稿子杳无音讯，为失败伤心，茫然，失落，宋书恩就跑到县城跟老四喝酒。老四告诉他，热爱文学是一生的事情，有灵感了就写，至于能不能发表，先不去考虑，投稿更要能承受失败，投几次十几次发表不了就泄气了，那肯定不成。
“四哥，我的东西为啥不能发表呢？你给我把把脉，究竟问题在哪呢？”
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“别急，慢慢来，我觉着吧，你还是太年轻，对生活的认识呀，阅历呀，还不够，作品还有点幼稚吧。应该是这样，慢慢提高吧。”
这次的告状事件，又把宋书恩推到痛苦、茫然的漩涡。他跑到县城与老四喝酒，醉得一塌糊涂，痛哭流涕。
“四哥，我没错，我没错！我拉女生了，摸女生的脸了，猥亵女生了，你信吗？何玉凤天天在我身边我都不敢下手，我敢对小学生下手？我不知道后果严重啊？我不就是想多教学生点东西，不想误人子弟吗，这错了吗？四哥，你说我这算错吗？”
他在哭诉中倒在床上，呼呼地睡了过去。
上部 第十三章/转机（54）
更新时间:2011-3-1 18:49:01 本章字数:2322
54
呆在家等结果的时候，宋书恩情绪低落，连饭都不好好吃。
这天吃早饭时候，大爷劝他：“书恩哪，人这一辈子，啥事都可能发生，我知道你是个好青年，告你的人说的都是瞎话，他就是想把你打垮，你自己不能垮了啊。”
大爷又转向玉凤，“玉凤，你当初就不应该让书恩回来，刘校长都没说让他回来，你让他回来了这不是咱自己心虚吗？”
宋书恩马上说：“大爷，是我自己想回来，闹得沸沸扬扬的，我回来更好些。”
大爷说：“回来就回来吧，你俩谁教都是教，你就在家呆着，农忙时候干地里的活，农闲了就出去打工，不想出去了就在家呆着，还逍遥自在呢。”
何玉凤有些不知所措，她的心里也不是个滋味。他出这样的事情，作为恋爱中的她，是有想法的。他究竟是不是对女生有轻佻行为，只有他自己知道。也许根本无中生有，是那个告他的人的胡乱编造，也许他是无意的，还把学生当孩子，但也不排除他有意接触女生的身体——五年级的女生已经开始发育。如果是最后一种可能，他就是一个不折不扣的流氓，自己又该如何去面对他呢？跟他分手？这显然是一个困难的选择。这么长时间，她都把宋书恩当成了自己的小女婿，两个人在一起经历的柔情蜜意，刻骨铭心地留在她的脑海里，如何能够舍弃！但她也容不得他有半点瑕疵，特别是在男女关系上，哪怕是那些不谙世事的小学生。
现在，何玉凤看着宋书恩痛苦而颓废的样子，心里有些过意不去——真的不该让他回来，他回来了，首先就输给对手一招。告状的人就是想让赶他走，他太出众了，出众到全校的学生身上都留下了他的痕迹。他会不会因此离开这个家？应该不会，他已经回过一次老家，又回来了，不会轻易离开我。如此一想，何玉凤有了自信，情绪也高涨起来。
她把书恩拉到自己屋里，双手扶在他肩膀上，说：“书恩，你要振作起来，调查很快就过去，马上也该放麦假了，等麦假一开学，还让你去学校。这样也减少点影响。好吧？”
宋书恩很慵懒地说：“到时候再说吧，我一个男子汉也不是非得教书不成。”
何玉凤说：“你现在这个样子还像个男子汉？垂头丧气的能干啥？”
“谁垂头丧气了，就是感觉挺窝气，把我说成这样子，也对不起你啊。”
“只要你是清白的，谁说啥都是白搭。我相信你，行了吧？”
宋书恩敷衍了一下何玉凤，她去学校，他回到自己住的屋里，躺在床上，手里拿着一本《儒林外史》，却看不进去，眼睛望着房顶胡思乱想。
怎么是这样——自己虽然向往女性的神秘，除了内心里偷偷有过一些叫人脸红的想法（还偷偷地躲在被窝里**过），他从来没有过想侵犯女性或者猥亵女性的念头。而事情偏偏成了这个样子：先是神使鬼差地与凌燕那么一抱，一失足成千古恨，跳进黄河都洗不清；现在又被指责猥亵女生，连何玉凤都用怀疑的眼光审视自己。如果自己真的有什么不良行为，付出代价也是应该的，可自己真的纯洁得就像一张白纸，却无端地被涂上一些污点。
想着，不知不觉睡了过去，他梦见回到了母校，在母校的大礼堂，自己低着头站在台上接受问罪，大腹便便的校长指着他大声说：“宋书恩，你调戏女生，败坏学风，应该严惩。”台下是黑压压的学生，很多女生挥动着右臂，嘴里喊着什么，云丽霞站在最前排，她眼睛里充满了幽怨，静静地注视着他，没有挥动右臂，也没有喊什么。突然，凌燕冲到台上，大声对着台下情绪激动的女生喊叫：“不是他的错，不是他的错，都怨我，怨我，是我拉他去宿舍的……”这时候云丽霞的眼中闪了
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