墓，你来拍照，说不定又能获个什么奖哩。”季梅婷说：“看来你果然是一点也不关心我的事！”方心宁这时忽然后悔刚才的话了，是或，她早就不在报社了，自己怎么这么粗心？只好诡辩道：“反正宣传部有这个职责，我是太想你了，想见见你。”
好歹能自圆其说。挂了电话，方心宁一个劲地责怪自己。到底忙什么，三番五次地在她身上出岔子？
队伍穿大街过小巷，引得路人纷纷驻足观看。有不少家长早已在半道上等候，送水送零食，有的还想用车子捎孩子一段。可是在众目睽睽之下，没有哪一个同学好意思接受家长的帮助。孩子娇气，自理能力低，全部的责任就在家长身上。所以方心宁在以后与家长交谈时，总好说这样一句话：别低估了我们的孩子！
方心宁也没有忘记司厂长的嘱托，特别安排司文金紧跟在自己身边，防备真有坏人打他的主意。在校园里问题倒不大，出了校就难说不出乱子，小心没有过火的。
一个多小时后，队伍终于到达烈士陵园。程校长和陵园的工作人员早就在那里等候了。先是就地休息，然后举行仪式，敬献花圈和鲜花。
程校长特地请了县史志办的同志做报告。可是听了没几分钟的报告，队伍里就开始嗡嗡嗡乱成一片。
有同学向方心宁提意见：“不会是只听这些吧？”
“老师，让我们自由活动一会儿吧。”
各班班主任不得不到各班里去维持秩序。这里本应该是庄严肃穆的地方，学生乱作一团，有损泰云的形象。
两位史志办的同志做完报告，程校长又请出一位亲历过辛县保卫战的老同志讲当年的战斗情景。老同志年近九十，声音颤微微的，但学生们听得还比较认真。
在学生们的强烈要求下，程校长终于同意安排30分钟的自由活动。等他强调完纪律，学生顿时四散玩去了。
何丽华等几个同学围拢到方心宁身边，要他猜谜语。
何丽华先说了一个：“一点撩上天，黄河两道弯，八字大张口，言字往里走，你一扭，我一扭；你一长，我一长；当中夹个马大王，心字底月字旁，留个钩挂麻谈糖，推个车车逛咸阳”。这个字可难不住方心宁，他早就听说过这是陕西西安的一种小吃biangbiang面的“biang”字。他当场把这个有50多画的字在地上写出来。虽然这些东西对于学习是没有很大用处的，却也能给学生开阔眼界增添趣味，跟孔乙己把“回”字的四种写法做为学问炫耀是不一样的。
纪红飞也过来凑热闹，看着方心宁写字，复述着刚才的口诀。
沈雪也说：“一点一横一大撇，拐个弯来一点撇，拐个弯来一点撇，左一撇，右一撇，一撇一撇又一撇。”所有的同学都猜不出来，方心宁也想不出，汉字中哪有一个字有这么多的撇？这回纪红飞却最先知道答案了，说是个“廖”字。这个谜语把捺和提都算作了撇，要不是曾经猜过的，真得很难想到。何丽华斜着眼睛看纪红飞，像是怪她多事，这么快地说出答案扫了大家的兴。
冯西强凑过来要给大家出一个独家新题目：“请问，在什么地方，赚钱和赔钱是完全一样的？”“是脑筋急转弯吗？”有的同学问。“当然不是。”“是在游戏里吗。”“也不是。”“那在戏台上？”“还不是。”“到底是在哪里？”沈雪急得过去胳肢他。“我说我说，”冯西强边跑边叫，“是在五笔输入法里。”“嗨，”何丽华说，“这是偏题怪题，我们又不会五笔。”
纪红飞在地上画拉着“muqg”，点头称是。
大家都闹着方心宁来一个。纪红飞说：“我说一个吧。听着，一个不出头，两个不出头，三个不出头，不是不出头，就是不出头。”同学们又围到她的身边，都想猜到谜底。只有何丽华好像很不喜欢她的谜语，站在一边看。
方心宁忽然觉得没看见司文金，大喊：“司文金！司文金！”何丽华说：“他不就在你身后吗？”沈雪说：“老师，你把司文金看成贴身保镖了吧？”方心宁回身一看，司文金正手拿一只螳螂，在他身后耍鬼脸呢，那是在学螳螂拳吧？他那滑稽样把大家逗得大笑。
大家大笑之时，司文金却想到了答案，说是个“森”字。大家鼓掌鼓励他。
司文金一高兴，也趁势在地上划拉了几个阿拉伯数字，让大家猜个成语。大家细看他在地上画的，是“333555”。他既然提示了猜个成语，这难度就太低了，几乎是好几个人同时说出了答案，“三五成群”。
答案一出，大家立马表示出对司文金的不屑，好像谜语的难度低了，出谜人的素质就不高一样。
方心宁看着这些可爱的孩子，心里特别高兴。做什么工作能天天感受到孩子们身上这种特有的青春气息呢？
一种满足感让他很想哼几句歌。
正文 56
方心宁哼着小曲，忘我的神态让何丽华看到了。她扯了扯沈雪，又指了指方心宁。沈雪忍心不住哈哈大笑起来，引得大家都注意方心宁了。方心宁这才回过神来。
何丽华说：“老师，你大点儿声唱一个好吧？”大家都跟着起哄。
方心宁可真不想唱歌，但又绕不过去，只好说也让大家猜个成语。看了一眼司文金写的数字，他也在地上写了几个数字，大家围拢来看，是“12345609”。何丽华说：“这个还有点儿难度。”司文金不满了：“这有难度？真是的，不就是‘七零八落’吗？”大家一想，果然是，又不买方心宁的账了，缠着要他再来一个。
方心宁打算自己编一个来给他们凑个乐，想了老半天，才说：“飞蛾扑火虫自灭，无手亦能提千斤，姥姥有女皆远嫁，一去即可带三军。每一句猜一个字，共四个字。”大家觉得不好猜，方心宁便说：“凡是今天表现好的，回校我立即告诉他谜底。”大家就起哄，不同意他这样做，非要他当场说出谜底不可。方心宁却担心编的不巧妙，公布了答案反而不美。刚好程校长喊他，他才摆脱了大家讨债似的纠缠。
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自由活动的时间到了，集合起队伍一数，某个班里有三名同学不知去向。程校长马上派人去找。方心宁爬到一个高坡上向远处望，见远处有几个人影晃动。可是，他们不会是真的跑到人家麦田里去了吧？方心宁向那个方向跑过去一点儿再看，衣服像，再近点儿看，果然是三个学生在那里。
原来，他们三个跑到人家麦田里去打闹，踩了人家的麦子，正好让主人抓了个现行，在那里吵着呢。那个村民哪里肯放他们让走，非要让他们一棵棵把麦子给扶起来不可。
看看一片被绊倒的麦子，也是怪让人心疼。方心宁说：“我是他们的老师，孩子们绊倒了麦子，学校有管教的责任。我代表学校先向你道个歉。”一个学生说：“道什么歉，不就几棵麦子吗？我们赔就是了。”那村民说：“你挺有钱是吧？行，这些都是留的麦种，俺一分也不多收你的，1000块。”那个同学说：“几棵麦子1000块？你这不是明讹人吗？”方心宁对那个同学说：“你怎么说话？损害了赔偿是应该的，你还口气这么大？快一边去。”
方心宁对那位村民陪着笑脸说：“大哥，是这些孩子太不懂事。我们来烈士陵园扫墓，没带那么多的钱，你看……”村民说：“他说话太气人了。今天，俺非得让他们给我一棵一棵扶起来，要不，俺今天一个也不让他们走。”村民说着，把一把铁锨狠命往地里一插。
“我们就不给你扶！你用泥巴扔了我们一身，我还想让你赔衣服呢。”刚才那个学生又说。村民说：“活该，是你自己惹的。”
双方针锋相对，剑拔弩张，气氛陡然紧张起来。
方心宁仔细一看，几个同学身上确实有泥。说什么呢？罪过在自己，组织不够严密呀，如果说好了就地休息，如果强调了不准损害庄稼，也许就没这些事了。他忙凑近那位村民，说：“还是我来吧，孩子们做事毛糙。”他小心地顺着田垄进去，一棵一棵地把踩倒了的麦子扶起来。自己也是农村长大的，粮食就是农家的经济支柱。麦子被绊成这样，谁不心疼？
纪红飞这时也寻了过来，看方心宁在给人家扶麦子，知道是那几个学生犯的事，就跑过来帮方心宁。方心宁与她对视一下，没有说话。
纪红飞边忙着边对村民说：“你这麦子真好，我们老家里也种麦子，可麦穗还没这一半大。你这是什么品种？莫不是上过卫星的？”
村民看他们扶麦子的认真劲，又听了纪红飞的这些话，开始不好意思起来，就说：“今年麦子长得是不错。老师呀，俺不是有意让你这样，只是听他们说话觉得气不过，不吃人粮食的才说那样的话哩。老师，不用扶了，其实扶了也没什么用的，你带他们走吧。”
方心宁谢过村民，与纪红飞赶紧带学生回去。
半路上，潘念刚好像是从什么地方突然冒出来似的，跟在他们身后，还把方心宁吓了一跳。
“我找老朋友聊了一会儿。”潘念刚笑笑说。
“在陵园里？”纪红飞看看身边大片的陵园，直吐舌头。潘念刚没解释。
程校长听了方心宁的汇报，非常生气，以这件事为例，强调了纪律的重要性。他援引那位老同志的话说，在战斗中，没有纪律，就意味着伤亡增加，吃败仗的可能性增大。
回去的路上，也可能是太累了，再加上程校长的思想教育起了作用，纪律比来时要好一些。
突然，一股冷风吹来，把队伍吹出一阵喧闹声。方心宁把外套脱下来，披在瘦小的乔小红身上。乔小红那么点小个子，穿了这件外套，倒像是戏台上的青衣，惹得大家一阵欢笑。
快到学校的十字路口，乔小红竟然披着那件外套，飘飘然地跑到一个侏儒的修鞋摊前啦起呱来。方心宁让同学喊她，她才意犹未尽地飘回队伍。方心宁知道，那个侏儒是乔小红的一个亲戚，乔小红的家长连家长会都不开，只让这个侏儒到学校了解情况。
这算是回来的路上初三（3）班最违犯纪律的事了。
这次活动后，同学们很长一段时间都安心地学习。往往就是这样，一个学校长期不组织活动，看似学习时间充裕了，但是学习效率却不高。只是为了少担风险，很多学校干脆不举办任何活动，实在也是无奈之举——说白了，费力不讨好，出了事故惹麻烦。
赵亮在路上等方心宁好久了。此时的赵亮赢了官司，却失去了工作。
方心宁很奇怪地问：“为什么？官司的事不是完了吗？”赵亮说：“学校不让我去上班，说是暂时没岗。什么没岗，不过还是二铁在背后捣鬼。我听说他威胁校领导，说只要让我去上班，他就一把火把学校给烧了。学校里怕他呀。”方心宁说：“他也太霸道了，那么，钱可还你了？”赵亮说：“我一分钱也没拿到，让法院去执行他就跑，要不就说没钱，谁拿他也没办法。我自认倒霉吧，谁让我摊上这样的事呢。我现在是工作没了，钱也没要回，什么都没了。这次来，我想找点儿活先干着，哪怕是打零工也行。”
方心宁也为赵亮的事叹息，一个劲地劝慰他——这世道，难道真没地儿说理了？
正文 57
从烈士陵园回来后，方心宁感冒了。他从卫生室里打上点滴，坐在沙发上看作业。纪红飞给他送来一杯开水，再三嘱咐他不要缺了水。方心宁坐在一把椅子上，批了几本觉得不得劲，打针的人又多又乱，就一个劲地催医生调快点儿打。医生被催得没办法，只好把流量开到最大。
打完了针，方心宁忙回到办公室看作业。
老师们正在那里讨论扫墓的事。
一位老师说：“学生太不严肃了，那是什么场合？嘻嘻哈哈，不象个样子。”
另一个说：“要我说，还是组织方面有问题，事先没考虑周全。”
方心宁听了反驳道：“以后再组织一定让你来。”
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那位老师忙解释说：“不是说你，我是说学校，应该把那些调皮的同学挑出来，留在学校里。让他们去，真给我们泰云丢人。”
纪红飞说：“你留下他们，他们不把学校给掀个底朝天才怪呢，或者跳墙跑出去，到是候你去一个个地找回来吗？”
那位老师又说：“你总站在方心宁一边。”
马华说：“没错呀，他们说的真没错。”
纪红飞笑着说：“纠正一下，我是站在真理一边。”
又有几个老师插进来议论。
“主要是学生离那个年代太久远了。”
“还是这类教育太少了。这些年，学校里都不大注意这样的红色教育了。”
“我们上学的时候，”赵芳说，“进行忆苦思甜教育，确实挺管用。那个老同志讲到在山上吃树皮，我都流泪了，可你看现在的学生，反倒哈哈笑。”
“老同志在讲被敌人围困七天七夜没饭吃时，下边几个同学还议论说，怎么不多准备些火腿肠方便面。”
“我在原学校时，有一次组织学生看电影《刘胡兰》，演到刘胡兰要被敌人铡的时候，竟然有同学哄堂大笑。”
“悲哀，学校的悲哀，时代的悲哀，国人的悲哀。”
“看动漫长大的一代，哪里知道革命年代的事。他们所看到的大都是些可乐可笑的事，没有忧伤。”
“就像美国当年跨掉的一代一样，可能每个国家都要经历这样一个阶段。”
“言重了吧，”方心宁说“应该是一代更比一代强，最起码他们比我们接受的教育要好一些，这一点各位不反对吧？”
这一句与大家观点相左的话没有引来大家的反对，反而是一片叫好声，因为大家都是教育工作者。方心宁轻易地把大家的观点都否了，正高兴，姐姐方心灵又打来电话，问方心宁哪天能赶回家去。方心宁忽然想起前一段时间姐姐要自己回家的事，急忙问是不是娘身体欠佳。姐说娘很好，其实也没什么大事，得空就回一趟吧。
这天下午，是学校例行打扫卫生的时间。何丽华来问方心宁是不是先自己检查一下卫生打扫情况。方心宁说：“叫上司文金，你们班干部检查一遍。我打完针再过去。”何丽华说：“来了好几个人找他，他正在那里和人家说话呢。”方心宁问：“是他爸爸？”她说：“不是，我没见过这几个人。”
“什么？那人长什么样？现在在哪？快带我去。”方心宁想起司文金的爸爸嘱咐的话，可别是要报复司厂长的人真找到司文金头上来了。方心宁慌忙拔掉针头，用棉球按住针眼急匆匆去找司文金。
何丽华急了，想拦住他，说：“老师，你打完针再去吧，我这就去把他给找来。”方心宁没有时间理会她的话。
来到男生宿舍门口，方心宁正看见三个人围着司文金在说什么。方心宁跑过去，一把把司文金拉到自己的身后，说道：“我是他的老师，你们有什么事跟我说吧。”
“老师你好，”一个年长点儿的伸过手来和他握手，说，“我们过来看看孩子。”方心宁说：“请问你是他什么人？”那人说：“我是他的叔叔。”方心宁问：“您贵姓？”那人说：“我姓李，叫李贵和。”“请您稍等。”方心宁拉司文金到一边问：“你认识他们吗？”司文金说：“见过。”方心宁问：“熟吗？”司文金认真地摇摇头。
莫非真有事情要发生？方心宁忙打电话给司文金的爸爸。
司厂长听明白他介绍的情况后，说：“他是我的一个客户，都是朋友，路过你们学校，只是过去看看孩子，没事的。我上次跟你说的那个职工重新上岗了，没事了，忘了告诉你。”挂了电话，方心宁有些生气，警报解除你倒是早给说一声呀，白白让自己紧张了两三个月，更别说自己这针还没打完咧。
方心宁过去跟李贵和他们说：“对不起，在校园里，我们学校规定不让家长以外的陌生人接触学生。”李贵和说：“我理解。你们学校这么做，也是为学生好。”
方心宁回到办公室后，想到自己刚才的行为，觉得是有点太神经质了。不过，为了学生的安全，他不怕别人会以什么样的眼光看他。
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