华盈琅当然不会让这样好的开端冷场。
她不曾多么认真地研究过史籍，也不了解这个时代，——即便是前世的唐宋时期，——的君臣问答，应该是什么样子的。
她只能尝试用自己比较熟悉的，前世常常出现在课本上的，那种类似《战国策》一类的劝谏史例，来说服眼前的一君两臣。
她真真是后悔了——书到用时方恨少啊。
虽然这也不怪她，——一个军官，尤其是一个每天都生活在战斗和训练当中的特种兵军官，又能有什么时间去读史书？读了史书又有什么用？
她来到宫中之前就思考过谈话的“模板”。
谈判和辩论的原则类同，都是试图说服对方，以接受自己的观点。
这世上没那么多无谓来的共赢。
要用自己说话的特点引导对方进入并接受自己的逻辑格式，才能让对方得到想要得到的逻辑结果。
当对方的逻辑得到了他预期的结果时，对方才能认定你的逻辑正确，并且能达到他的目标。于是他接受了你的方案，同意你的观点。
这才是所谓“共赢”的来源。
这也是华盈琅特别担心君臣问答习惯这个问题的原因。
春秋战国时期，士大夫与诸侯是分封的上下级关系，二者社会地位虽然有所差距，但总归不大。像唐雎不辱使命、相如为赵使秦这样，可以面对面的用生命安全威胁秦王，那都是建立在周时使者身份历来尊贵，得
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