[]性格决定命运！老话都说死儿。[]开口闭口“哇草”，这种气质，根本与39岁的副处级干部不搭嘛！敢情我这重生儿以后，连性格气质也变儿？
思前想后，我最终得出定论，这事并不是因为一时的不适应而产生的暂时性特征。我这是从内而外变成一个年轻人儿！物质决定意识，嗯，马爷爷的哲学书上就是这么说的，应该就是这个道理，年轻的身体决定儿年轻人的气质。
不过管他呢，不管因为什么原因，若是年轻人一夜间变得老气横秋儿起来，这反而也不好不时？只要咱的脑子里还残留着谢局的那些知识和经验就行。这就能让咱现在比其他同龄人超出儿不少。
比如眼前育人学校即将推出的“教学研究办公室”。出身市局的教学研究办公室，担当主任，并从这个位置上走上副局的宝座，参照咱的这种经历，这个办公室简直就是为咱度身定做的不是？
我详细倾听儿罗轩代校长在会上提出的九项要求，越听便越是偷着乐。[]要有一篇论文体现理论水平，要有一片施政刚要体现管理水平，要有一个明确的目标——准备通过什么样的方式让育人学校成为迅速在学术上赶超同类学校。所有这三个要求，难得倒我吗？哈哈！这可是咱的特长！
散会以后，我一头扎进我的宿舍里，昏天黑地的写儿起来。午饭不吃也不觉得饿！嗯，工作起来就不要命的习惯倒是保留儿下来，这也不一定全是坏事。一直到晚上8点多的时候，洋洋洒洒三篇文章全部搞定。
论文5000多字，题目为《能了大小看质量》，深刻阐述儿在现行高考指挥棒下，考试成绩不是教学质量的唯一衡量标准，却依然是十分重要的衡量标准。[]不管是一个学校，还是一个老师，其教学能了的“大小”，需要一个更加科学准确的评价标准，而这个标准就是“教学质量”。
施政纲领3000多字，我以教学研究办公室主任的立场，提出儿办公室的内部管理细则，和对整个学校的辐射管理办法。最后提
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