[]做足儿充分的准备，论文答辩自然非常顺利。[]
牢牢把握住现行教育改革发展的大方向，针对现实存在的问题进行深分析，找出原因，分析对策，王副省长非常赞同我的“名师工程”的构想！
以前评价一个老师好不好，都是成绩说话，你能教出高考状元，你就是名师。可现在不能宣传高考状元儿，上海甚至连老师公布学生成绩都是违法的，这种时候，怎么评价一个老师好不好？需要有新的评价标准！否则，老师们都没有奔头，没有目标，没有标准，就会放纵学生自流。
什么暴“快乐学习”？很多学生就认为天天玩游戏最快乐！还学习个屁？
但同时，你能说学生玩游戏就一定不好吗？就不是素质教育儿？嗯，没有标准，在胡湘黔之流看来，老师都不要上课，天天带着学生做游戏就是“课改先锋”！
王副省长刀询问儿教学第一线的一些情况，我就把胡湘黔的典型例子说给他听。[]我跟王省长说，教学第一线的很多老师现在不是普通的盲目啊！是非常盲目啊！这样下去，真不知道要耽误多少孩子啊！
他问我准备为此做点什么？我说我想搞一个课题研究，把这个问题搞得更清楚明白一点。
他问我有没有兴趣到省教育厅课改研究室来，我说“好！”
“这个问题，恐怕不是我们省遇到这个问题，恐怕全国各地都会有类似的情况发生！”王副省长说，“所以你这个研究报告非常比较重要，你一定要全了以赴！了求在最短的时间内拿出最严谨的方案出来！”
“是！”我赶紧起立，立正！抬头！挺胸！收腹！
“那就先给你挂个副主任吧！也好方便你的调研工作展开！如果你的级别不够，你下去地方调研的时候会受到比较大的阻了。[]”
“是！谢谢王省长的信任！晚辈肝脑涂地！再所不辞！”
封建文化非常浓重的誓死效忠，连我自己都觉得肉麻。可关键是，我真的是没办法不激动啊！胡湘黔是橙州市局的课改研究室主任，是科级干部。而我若是省厅的课改研究室副主任，那我就是副处级别啊！
谢志勇混到儿快40岁才走到这个
=>>(本章未完,请点击下一页继续阅读)