重修掌天记

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【四十一】教导神箭
    听到这,神s车良脑海里一种奇怪的突发意念,自觉将他的魂分成三只,在内动摇起来。神s车良脑袋摆了摆,才发现眼前的视野又变清晰,暗道:[我这是怎么回事?]

    当看向其他人都很正常,发现唯独自己起这种反应。神s车良吓到了自己。但他强迫自己继续听下去。

    “天地万事万物讲究一个‘天地人’三才相生。此三才,包括的意义很多。但在‘修为’上讲,其‘天’为功法,其‘地’为实物为兵器,其‘人’为运万事之心灵。结合起来,便是心要运用得当,熟运其实物,方可称为‘掌握’;实物与功法相结合,熟运得当,方可称为‘技巧’。

    而咱们修道之人,一直是功法、兵器和运法之心相结合不离不弃的。”宁风宛不徐不急道,突然瑾莺儿不耐烦地掺合一句:“这些咱们早就懂了,我看你也不过如此,就不要在这啰嗦了。”

    宁风宛对她扫一眼,有一大堆大道理准备予她梳理梳理。但见大师兄要开口,就算了。

    神s车良想到“这一段”之后就是自己不了解的内容,正聚精会神,听此时被不懂事的小师打断,道:“住嘴。有你这么跟导师说话的吗?前面的你懂,后面的你可知道?再说话,师兄就让你来讲解,讲不出来就闭门思过去。”

    瑾莺儿气一吁即埋下脑袋,拇指不停j错玩弄,“大师兄我错了。”

    宁风宛见她再无意见,便对车良挥挥手,示意退回原位。继续道:“但有很多人,非要到法力强大了,才能‘外在’的将它展示出来。其实不必这样。

    好比一双筷子,小时候大家力量小,折不断,非要等到长大了才知道自己能折断一双筷子。可其实,咱们小时候一样能折断。当你生气的时候,即使手会出血,你也一样会不屑一顾地去将它折断,于此同时,潜在的三魂力量正被你全全凝聚在一双手上。

    这也说明了一点,想要学到真正的本事,不吃点苦头,是不可能发挥出潜能的。”

    到这里,宁风宛提重语气,道:“下面就是神箭的真正奥绝,你们可能一直以为,它只是普通的j句饰词,所以很久以来,你们一直没有发觉出它的箭诀所在。

    但现在……你们必须听好了。”

    此时薰玲玲踱步而来,驻立在神s冀华身边,听到这重要部分,也一并跟着打起精神,洗耳恭听。

    “‘人汇地天元作,灵息附,箭由凭’意思是,人心如一,运弓之时,同时进入修炼状态,使修炼时会产生的吸纳力量,置天元于弓上,不管有没有箭,亦当箭已架在弦上,若虚若实,试着将箭s出去。箭自当形成。”

    到此,大伙同一时间震住,神身耑明耐不住发问道:“怎么会是这样!‘修炼’是要将力量凝聚起来;而将天元力量附在箭上发出,却是要将力量释放出去。试问,谁能够一边吸收力量的同时,又一并释放力量?

    谁不知道,只要进入修炼状态,则不可能进行攻击;一旦进入攻击状态,就会自觉打断修炼。这两者根本是无法同时进行的。”

    “对呀就是就是。你是不是理解错了。”大伙觉得太困难,所以埋怨起来。

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