月风读高中的时候。当时的中学是一所完全中学，从教学设施到师资力量，从教学质量到毕业生的素质，都一定的名气。月风是这间学校的首届高中毕业生，为能在这样的学校学习而骄
傲，也为能在这样的学校毕业而自豪。
那时，学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但要学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。1970年早春，月风经过一定的文化考试，接受高中教育。两年的学习生涯，正是按照这个方针走过来的，丰富多彩，历历在目。
这一届同学既是幸运的，又是不幸的。幸运的是在经历了“文化大革命”动乱中，中央开始重视教育工作。是“文革”中复课后第一届高中生，学生有50多名，只有一个班，当时生员的综合素质是较高的。那时，学校的老师来自于名牌中学，是支援边远地区教育的。他们由于受“文革”的影响，多年没上课了，有很大的能量要释放，有满腔的热情要发挥。学校开设的课程也是比较齐全的，主要有语文、数学、外语、政治、物理、化学、英语等基础课。就连体育课也是相当正规。记得我们曾经学过军事体操，每人都有军式服装，每学期都要军训。项目是立正、休息、整齐、报数，还学习齐步走，跑步走，捕俘拳术，投手榴弹、铅球等项目。那时，他们的学习目的很明确，学习军事准备打仗，因为不能考大学，只有一颗红心，两种准备，不是去参加军就是回乡务农。
不幸的是月风本来从小学起就遭遇了“文革”之苦，好不容易遇上了教育即将繁荣时期，不久又碰上了“批判修正主义教育路线回潮”运动，再次荒废了学业。记得当时学校传达了上级文件，公社有一个学生，因为不想学习外语，写了一首打油诗，“我是中国人，何必学外文，不学abc，照当接班人，接好革命班，埋葬帝修反”，被人家利用，在各小学迅速掀起了“破师道尊严”、“横扫资产阶级复辟势力”、“批判修正主义教育路线回潮”的活动。从此，老师的工作热情再次受到打击，主要精力放在搞政治运动上。学生也无法学习，只得亦学亦农。
那时，船厂是公社办的企业，这一届同学要去这间船厂学工，接受工人阶级的再教育。后来不少同学而成为企业的骨干，除了接受老师的知识外，还走出课堂，到工厂去，在实践中学习。农机修造厂（即柴油机、电动机、拖拉机、水泵）。这门课程是在当时开设的一门重要的课程。除此之外，学校还开设了用电常识课。在课堂上学到了基本的理论知识，好在船厂有个机电车间，能够及时地将理论知识和实际相结合。为了开拓学生的视野，学校安排月风到农机修造厂学习。学习结束前，不再进行笔试，但要进行实际操作考试。方法是每6—8人为一组，将一部“195”柴油机上所有零部件从机体上全部拆下，然后再组装能够正常发动，就及格了。同样，电动机、拖拉机、水泵也采取该方法。
七十年代初，农民种地靠农家肥，对化学肥料刚刚认识。为了推广化学肥料，提高粮食产量，学校开设了化肥制造流程课。课堂上，老师讲授了化肥制造的原理及流程。这只是理性认识，要增加感性认识，只有走出课堂，走进工厂。为了节约时间和费用，学校选择了距离较近的沙田化肥厂，作为实习基地。当时，月风被安排到用海坭和渔汁制造化肥。听工人师傅说，造这种化肥很臭，盐酸会食脚子的，是个非常危险的地方。所以，整个实习期间，只是用耳听，用眼看，动手去做，从不敢打赤脚。
那时，农村给人看病的医生较缺，给动物看病的医生更是没有。为了培养这方面的人才，学校安排
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