对我说：我经过昨晚一晚上的分析，你的那事很可能是排骨老师自导自演的一场好戏。目的是想煎油饼一样反反复复地整你。他还告诉我应该这样想：你看，出了这事儿，排骨老师顶多就是挨一顿骂，生孩子一般挺一挺就过去了。而你，却又要重新开始做一个月的好事。如果说排骨老师所受只是一种分娩期的短痛，那你所受的就是弗弗西斯般的长痛了。以短换长，明摆着他赚嘛。我一听，不乏道理，就连忙夸赞他颇有见地。他得意的笑了。
我就一直把这个答案坚持了两天。后来有内线告诉我说，皮坤告诉我的是假话，是经过他整整一个晚上编织出来的骗局。真正告密的其实就是皮坤。这个答案当时我就不满意，差点跟这个家伙翻脸，认为这个家伙是在挑拨离间。我兄弟没有理由这样对我。打死我我也不相信。可当他说出理由之后，要我不相信还只有打死我。原来他是这样的阴谋：自从那次秋游遇上爆米花后，他就看上她了。而碍于我的面子迟迟不敢下手。并且我一有时间就跟他形影不离的，也根本没有时间下手。所以，他为了争取更多的时间和爆米花谈情说爱，只好出此下策，让我无暇顾及他们。听到这儿，不禁让我倍感寒心。为了一个女人，这小子居然在背后捅我一刀。还编些谎言骗我。真是岂有此理。
后来我把这事告诉了排骨老师，他听到我满腔怒词，给我提建议：这事儿呢，要么你就和平处之，吃一个哑巴亏，要么你就当面跟他决斗，显示做人的尊严。这二者都可取。我默默地记在了心里。第二天晚上，我先是放出消息说找好事做去了，故意让皮坤知道，让他消除防备心。而暗地里就悄悄地跟踪他，一直跟踪到校园北边的一处草坪上。根据我的经验来看，他肯定是在等着情人，而这个人不用说，必定是爆米花。这块草坪上陈列着一些名人的浮雕，这些名人多数是从我们这儿毕业出去的，都是学校引以为豪的角儿。我就藏在浮雕背后，偏着脑袋注视着他的一举一动，很像地下特工。没过多久，爆米花出现了，穿了一身背袋衣。正当他们两个人走在一起的时候，我突然从他们背后的跳出来。大声喝道：往哪里走！他们俩吓得一声尖叫。我说：好小子，你横刀夺爱不说，还在背地里暗算我。你这个出卖兄弟的可耻之徒！今天老子要跟你决斗，谁要是输了谁就把她让出来！我指了指站在一旁的爆米花。他说：好啊，谁怕谁啊。爆米花这时发话了：你们两个疯子，拿我当玩物啊！
关于决斗的细节，我已经记不清了。只不过那时我们两个人都没吃上什么好果子。他眼角留了一道疤，我额头划了一条痕。等到排骨老师赶来时，我们已经在医务室里给伤口敷上了药。爆米花像一阵风吹走了似的，再也没有出现在我们的视线里。排骨老师拉过我们的手，说：男人就应该有一种决斗意识。你们两个的表现我都很满意。都是真正男子汉的表现。但是有一条，打完之后，所有的成见都不要放在心上。两个人得握手言和，重归于好。不能再在背地里耍手段了。我本豁达之人，对于不满，只要发泄出来之后就变得无所谓。况且从根上说，皮坤和我也不是什么外人。于是，我紧紧地拉过他的手，相视一笑。而他的表现也在我意料之中，用另外一只手在我肩上打了一拳，笑着说：以后出手不要那么狠，你那一招“猴子偷桃”差点就要我断子绝孙啊，哈哈……
我之所以出“猴子偷桃”这一阴招，主要是因为当时对他的胯下之物很不满。而在之后，他对我也表示了这样的歉意：兄弟，这事首先是我不对，管不住自己的那话儿，才导致我千方百计地想得到她。其实我本意并不想这么做，只不过好像是一股来自它的力量，让我情不自禁地要去那么做。说句实在话，到现在为止，我还没沾到她一点便宜呢！别看那家伙长得清清纯纯的，可是狡猾得很。我动的每一个歪脑筋她都能及时地识破，害得我竹篮打水。我也安慰他说：没关系了，都是处在发情期，我能理解。不过，你那玩意儿确实要管好，不要乱射枪。
后来，排骨老师又受到了校领导的批评，说是煸动学生打架斗狠，不管学生死活，不顾校风校纪，理应受到严厉批评。我不知道是什么风儿将这些细节吹到校领导那儿去的。我只知道当时校长从百忙之中抽出一点时间给排骨老师做思想工作：小章啊，你也老大不小了，认认真真把你的电子教好，攒点钱把终身大事给办了。可是你老是这样弄出些异端事故，叫我们学校如何办下去啊。且不说你写的文章不着主流，光就校内的这些事你都无法在这里立足。李主编也在旁边抽话：是啊，校长，这样搞下去学生会乱套。不仅是行为上，而且也是思想上。应该要严肃处理。排骨老师说：校长，这就是我的风格，没办法改了。要怎么处置就怎么处置吧。李主编听到排骨老师倔强的口气，忙凑过来说：哟嗬，还有脾气啊，跟校长这样说话？校长，这事儿您一定要管管。校长很不耐烦地说：李主编，这事儿关您什么事儿呢？你先回你教科所去。于是，李主编边从校长室退出来，边说：是是，我这就走。
那次，得益于校长的手下留情，只是要求排骨老师写一份思想深刻的检查。这样下来，排骨老师就已经累积了两份思想深刻的检查。而且必须得在学期末上交，否则只好让他填那张人人视之如猛虎的“鱿鱼单”——现在都称辞职单为“鱿鱼单”，就像是一种时髦——填了马上就被炒。而我和皮坤俩，刚开始被学生处叫去问话时，陈主任指着我们脸上的伤循循善诱地问道：你们这是怎么回事儿啊？快说说看。事先我们商量好了，都说：没事，都是自己不小心碰的摔的。后来，“太平公主”在学生处门外看热闹似的嚷嚷：二男争一女，打架不怕苦。同流又合污，说好不供出。当时看到她那撅起嘴巴的样子，我恨不得给她几块砖头吃。陈主任说：你看，还想蒙我，你们的事儿都已经编成歌谣在流传了，还需要找证人来吗？我们只好老实交待，对打架的事供认不讳。鉴于我们俩认罪态度好，事发时也未伤及无辜，且各自不要求对方负责，还因为皮坤是初犯，我曾为校报出过一份力，也算是戴罪立功之人，所以，陈主任就说：好吧，这次你们回去写一份很深刻的检讨来——不少于一万字。皮坤说：这么多？有没有商量？陈主任一脸严肃，说道：好啊，你写两万字我也认可。
出门时，我问皮坤有何感受。他气愤地说：当时我只想对太平公主扔砖头。我对他和我之间的这种未变的默契而感到高兴。我说：是啊，可是幸好她没把后面的歌谣都念出来。他说：怎么呢？我解释说：后面的几句更具杀伤力。是这样的：碰着校领导，当面问声好。背面转过身，唾沫不断喷。他听后说：是啊，好险啊，幸亏她口上积德。说完，还不停地用衣袖擦冷汗。
回到教室后，我们都掏出家伙准备写一万字的检讨。由于怕墨水不够两个人用，还紧急从另外一位同学那里调来一瓶放在桌上。皮坤拿着派克笔看着，感慨颇深：这只笔是我十八岁生日时老爸给我的生日礼物，现在却要用来写检讨，老爸知道了非打死我不可。真是有点对不住咯！我说：那你就别用这支笔，换支笔试试。他说：那哪行啊，不用这支笔我什么都写不出来。我之所以能在大大小小的考场上披荆斩棘，过五关斩六将，多亏是这只笔带给我的灵感。不过自从进入大学以来，我好久都没用它了。眼前这么重的任务，也应该是它重出江湖大显身手的时候了。于是，便埋头苦写起来。我写到了两三行，就写不下去了。不知怎么继续。我看看皮坤，他还在健笔如飞。我对他说：你先写，我去查查资料再写。他埋头没理我。我就打算去请教排骨老师，毕竟人家是风里来雨里去的过来人。我来到他的办公室，办公室的其他人说他不在，可能在家里。于是我又找到他家。推开门一看，他也趴在桌上写着检查。嘴上还叼着一个早已熄灭的烟蒂。可能是由于专注，而他还没发觉。我说你怎么也写这玩意儿？他说：暂时没办法呀。你有什么事吗？看到他那么忙，我就不好意思开口了。谁知他主动问起来：是不是请教我怎么写检查？我点点头。他说：那就请对人了。我生平不知写过多少。对于你和皮坤那一万字的检查，我给你们出个主意，每个人写那么五千字，然后两个人再整合一下，不就是一万字了么？我说：即便是五千字也不容易啊。他说：那还不简单。他打开他床底下的那个皮箱，原来里面塞满了电子。他从中抽出一本递给我。说了句：拿去，拣适合你们的抄几条。我现在没空再跟你多说了。我接过一看，是什么电子啊，原来只是一本复印的手稿，还是线装的。而且可能是由于年久失修，纸张有点泛黄了，远看极像一本厚厚的古籍。那绉巴巴的封面上，龙飞凤舞般地写着几个字：《章三锋经典思想检查自选集》。
我如获至宝地回到教室，看到皮坤已停笔在托腮思考。我就高兴地喊道：别浪费脑力了，我找到秘笈了。皮坤听到这个消息也立即兴奋起来，赶快要我拿去给他看看。我打开第一面，只见扉页上工工整整地写着一行小楷：
谨以此电子献给那些被压迫被剥削被控制的人们，祝你们好运！
此致敬礼！
轩辕排骨人原来轩辕排骨人是排骨老师的号。我们又往后翻，却发现每一篇的开头基本上都是用的这些称呼中的一种：敬爱的领倒：亲爱的领倒：大大的领倒：小小的领倒：老老的领倒：高高的领倒：胖胖的领倒：……
后来我找过排骨老师穷根究底，问他怎么这么写，还写些错别字。他笑起来：顾名思义，领倒领倒，领人倒之嘛。敬爱的就用在男性领导上，亲爱的就用在女性领导上，大大的就用在大领导，小小就用在小领导上。其它的就不用我解释了吧。你可千万别跟别人说。我说：你这检查一点诚意也没有。他说：诚意用在检查中比水用在便池中还要浪费。再者，检查这种文体本身就不接收诚意。我无话可说，只觉得他真的是怪怪的。
我和皮坤翻遍了整个文本，就是没有找到适合我们的。他用的都是文言文，有些皮坤看得懂。譬如皮坤找出这一段念给我听：我本布衣，躬耕于江南。苟存性命于困境，为求识字父母辛。长江水，冶我心，钟灵景，毓我魂。断臂穿透丛丛荆，渴口笑忍一杯羹。面临土，背阳天，捉汗襟以拂父母之心，尝千辛远决功名之志。历十余年之寒窗，经雨雪霜之轮回。终立于繁华都，枵腹为公，踽踽求志。未为得失之间而常患，只求肠胃有饱温。若举大事之重耳，怀我心，脱泥耕。扫家室之尘垢，延余根之后生，以慰父母在天灵！
皮坤告诉我说：原来排骨老师是一农门子弟，平生刻苦读电子就是为了能摆脱贫困的生活。要说做什么大事，那只是想把家里扫得干干净净，好讨老婆生孩子。没能有其它什么野心。我认为，这是明显缺乏诚意的检讨。如果他只想着要讨老婆，怎么至今也没看到他有什么这方面的成绩啊。只能说明他的这种小农思想完全是装出来的。
我和皮坤抓破脑袋再都想不出什么话了。不知怎样才能将这一万字搞定。后来我们明确分工，每个人写五千字，把身边别人所做的事一并收集起来加以检讨，并且在谴词造句方面做文章，把不该说的说出来，把该短说的长说，把该长说的长长说；在主语前加上四五种定语，在谓语前加上六七种状语，在名词前加上多种形容词，在形容词前又添上很多个副词，并随时查阅《现代汉语大词典》，把里面用得上的好词佳句都用上。就这样经过一天一夜废寝忘食地会战，我们终于把一万字的检查写完了。写完之后，我们都捏了一把汉，并有一种很强的成就感。但是检查里面的有些话经过我们的加工之后，简直惨不忍睹。譬如第一句称呼就很不对劲。照中规中举的写法应该是写“尊敬的学生处领导”，但是加工之后却成了“宇宙银河星系的太阳系中的一颗蓝色的地球上的四大文明古国之一的中国的非常十分特别很著名的我校的学生处的最最最受大多数男男女女老少皆宜尊敬的”春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干“的吃的是奶挤出的是油的我们的领导：”。
第二天我们复印了两份交给了陈主任，他看到第一行称呼时就很惊讶：怎么称呼写这么长？我们解释说：这绝不是为了凑字数，而是因为现在写文章都是从大局着眼，再慢慢分解到一点。我们是严格按照这种精神来写的。他把我们的检查浏览了一遍，生气地说：怎么两个人的检查一样？我按着排骨老师的思路说：也不奇怪啊，因为我们两个人在同样的时间同样的地点因为同样的人物犯了同样的错误嘛！陈主任哑口无言。
七
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这件事传出去后几乎成了一段佳话。由于我们在随机应变方面的卓越表现，后来被学生们奉为是“聪明二巨头”，还有一个版本就是“狡猾二怪头”。显然这个不是正版。可是，我对于另外一件事，即便是挠破脑袋也聪明不起来。那就是：到底是谁编出那首歌谣来揭我们的底？编这歌谣显然是跟我们过不去。我们决定采取顺藤摸瓜的侦破手法，一定要找出编这首歌谣的原凶。
我们决定首先就从“太平公主”入手。我们找到“太平公主”时，她双手叉腰，硬邦邦地站在走廊里准备接受问话。头顶左右两边各结了一个垂柳般的辫子，很柔顺地倒披下来。大大的眼睛，粗粗地眉毛，一张歌唱家才有的大嘴，穿了一件鲜红的毛衣，胸部已毋须太多的笔墨描绘，所以就此打住。“你们说啦，本大小姐听着。不过得抓紧时间，我的时间忒宝贵。”面对着我们，她主动发了话，并把那个“忒”字说得很重。我说：也没什么大事，只是想向你打听一下，你上次在学生处门边说唱的那首歌谣是谁编出来的。她说：噢，原来是这事儿啊。我也不知道咧。我是在上洗手间时从另外一些人那里学来的。紧锁眉头的皮坤这时突然发话：根本就是你编的！太平公主不紧不慢地说：老兄，你抬举我了，我没那种创作的天赋。他说：那你一定得把你从哪个人口里学来的说清楚。她说：谁知道，反正大家都这么说着。我懒得理你们了。说完说转身走了。
经过我们的案情分析，太平公主肯定在隐瞒着真实。因为根据以往惯例，她说假话时说到最后就是以“懒得理你”作为结束语。我们只好采取另外的手法，以其人之道还治其人之身，“曲线逼供”。不到两天，一种新的流言又开始传开。一直传到太平公主的耳朵里。她听后十分刺耳，因为这种流言是我和皮坤为她量身定做的，没有一般的意志绝对要气得吐血。大意是这样：太平岁月育太平，公主平身前不挺。眼大脸大口气大，为何胸部不能大。虽未有指名道姓，但这种影射的手法一般人都能体会出来的。这一下就弄得她坐立不安了。一听到有人念这句打油诗，她总是跳起来骂。看到她如此这般，我就悄悄对她说：怎么样？尝到这种流言蜚语的滋味了吧？她很生气，说：你们好狠，你看我不告你去！皮坤说：告也没用，已经传开去了。不过也不是一点救也没有，只要你和我们合作，将造我们谣的家伙说出来，我保证可以帮你做到亡羊补牢。她说：没门儿。很坚强的样子。
后来她告到了辅导员排骨老师那里。排骨老师找了我们。他说：你们这样对待女同学是不对的。我们也替自己诉怨。他说：没什么，她说唱的那是事实。虽然你所编的打油诗也是描述了一个事实，但是你们有没有想到，这种打油诗很不具针对性，也就是说，你们也伤害到了另外一些在发育上与她有相同遭遇的女孩。她们没得罪你们吧？我们只好点点头答应以后不要这样了。
可是，当一种流言流传出去后，马上收回来就不是那么
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