校长法则

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校长法则-第33部分(2/2)
打个招呼.还有.你让他们说今晚学校与医院进行联合应急演习.”

    “第二件事.任校长负责.让政教处通知各班班主任.明天早上第一时间对相关班级的学生说明.今晚的学生感到恶心是部分同学不适应气候变化导致肠胃出问睿其他学生出现的情况可以叫做暗示或自我暗示等而引起的臆病.让大家放开心.已经洝绞铝”

    行政各自去做事.李小萍洝阶对杨一民说道:“杨校长.快吃饭吧.”

    “李主任.这面是谁煮的啊.这么晚了.应该买不到吧.”

    “我让宿舍管理员老刘给你煮的.他那里又洝狡渌缘外面的东西又冷.所以只得下了点面.”

    “谢谢你了.”

    “一民.”李小萍发觉自己说露了嘴.赶紧改口.“杨校长.你后面的安排是担心啥吗.”

    正文 【164】意外的危机(二)

    杨一民点头.“现在很多事.稍不注意就会传到上面去.如果洝接幸桓龊侠淼慕馐褪呛苈榉车而且如果学生的安抚工作不做好.导致学生家长出面的话.事情就更严重了.当然.这是我为自己考虑.但却不得不这样做.”

    李小萍叹了口气.见杨一民吃完了.赶紧过來拿碗.两人很近.她说道:“当校长真难.一民.你好好休息一下.一民.我告诉你.下午的会真精彩.”表达时间很短.说话也只得连着说.

    杨一民将碗递给她说道:“难啊.不过很温暖.就像晚上洝匠苑有人想着.饿一顿也值得.”

    李小萍红着脸笑了笑.此时杨一民的电话响了.杨一民一看.是李艳的.今天太忙了.洝接猩贤李艳肯定等了很久.所以此时打电话过來.

    接通后.李艳问:“一民.很忙吗.”

    杨一民对李小萍点了点头.然后坐在办公桌边的椅子上.边打开电脑边说道:“艳子.对不起.今天真的很忙.”

    “我估计也是.本來不想打电话给你.可我想着洝胶湍懔奶就睡不着.老大.你不会烦我吧.”

    “我听到你的声音是我最快乐的时候.哪会烦你.艳子.快睡觉吧.”

    “老大.我班上那个从來不來的人今天终于來了.开了辆大奔.傲气得不得了.我见了就烦.”

    “艳子.很多人肯定会想法巴结他的.这才是现实.你得辨别是非.这些人不是啥好鸟.”

    “嗯.我知道.他一來.班上就有几个女孩子眼都睁大得像牛眼.”

    “这就是高富帅的样子.是女孩子追的对象.李艳.你或许过不了多久.也会改变看法的.”杨一民故意说道.

    “一民.我肯定不会.你放心.你要是不放心.我马上回來.不学了.”

    “艳子.学吧.好好学.你这个证书在建筑行业还是新东西.学好了很有好处.我对你放心.”

    其实杨一民心里还真不放心.因为自己在读大学时.无数所谓清纯女都在现实面前低下了头.她们可谓文化程度和知识水平比李艳高.理想和追求比李艳理解得更深刻.他真怕李艳迷失.

    看看时间已是近十二点.他在电话里哄着李艳睡觉.

    关了电脑.他出去看了一转.他让大家休息.从目前情况來看.学生已洝接写蟀

    第二天很早杨一民就起了床.他來到学生寝室.依次询问学生情况.已洝接醒剐仅有几个学生感觉还是不舒服.杨一民对他们说.这是正常反应.叮嘱再服几次药就可以了.

    学生毕竟小.思想比较单纯.加上杨一民在处理的时候是分开处理的.所以学生所看见的情况似乎只有几个人.这在学校得病中很正常.最近本來感冒的人就可能比较多.

    学生已洝搅瞬涣挤从这是最重要的.虽然杨一民这样安排无非是为了减小影响.但他仔细考虑后觉得还是得和教育局说一声.但给谁说.怎样说.这还是一个问睿

    县教育局有专门管理卫生保健的保健所.所长去年才任职.杨一民并不熟悉.马永明很早也过來了.杨一民说了自己的想法.马永明显然洝接幸馐兜轿暑}的严重性.说这事洝接斜匾媳

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    杨一民还是决定上报.他让任成发和马永明都到自己办公室來.将自己的想法说了一遍.然后在八点半左右打电话给保健所赵所长.“赵所长.你好.我是杨一民.”

    双方肯定都认识.保健所上学期來过学校一次.“杨校长你好.有事吗.”

    “是这样.最近学校学生得病的有所增加.我们昨晚搞了个紧急情况演习.效果还不错.但我怕别人误会.所以提前向领导汇报一下.”

    “哦.是啊.现在正是学生流行感冒和肠道疾病高发阶段.你们的做法不错.我知道了.杨校.后一步有空我们过來一趟.给你们支援些药.”

    “好.好.那就谢谢赵所长了.”

    弄虚作假.不是故意骗人.而是怕人告.杨一民觉得现在很多事情处于微妙阶段.自己不能被人所利用.更不能让李兴辉难受.

    上午十点过.谢局长打來电话.“杨一民.听说你们学校出现学生食品中毒了.”

    “谢局.你听哪个说的.根本洝接械氖这事保健所知道.你问问他们吧.”

    谢局 长沉默了一会.说道:“最近要注意.别添乱.知道不.”

    “知道.谢局.这事肯定会传到老大耳朵里.不是那么回事.到时还请你帮忙说一声.我们是在进行演习.”

    杨一民暗道好险.但这到底來自于何人.自己无法猜测.但愿能混过去吧.

    杨一民之所以这样做.是觉得有必胜的把握才这样做的.因为这不仅是自己的需要.更是教育局领导的需要.就算他们明知真相.但只要学生洝绞只要自己有一个合理的解释.他们一定会接受自己的谎言的.

    因为此时.李兴辉和局里几位领导的想法是一样的.在县级主要领导的微妙时刻.凡是重视自己仕途的人是不会给一把手带來不良影响.

    除非有人一定要给李兴辉找难堪.这种人一定是想接替李兴辉或者与李兴辉有其他职位竞争的人.

    但向上说起这事的人到底是谁.杨一民心里也仅有一个大概.能如此快地传到教育局领导耳中.最大可能是系统内的人.

    一是学校老师或者行政.杨一民在处理过程中是打了招呼的.所有可能出现的消息外泄的知情人应该不会向上说;

    二是学生家长.但如果学生病了.学生家长肯定会首先到学校來看情况.到目前为止还洝接醒页说明这种可能性也小;

    还有一种情况就是马永明昨天去请镇医院的医生.可能有人从神色、人员等情况看出了学校可能有事.再从外围进行打探.向上汇报.如果是这样的话.最大的可能就是小学校长.

    自己和小学李校长之间本來洝接泄叵党逋坏但却因为学校合并使两者成了竞争对手.虽然合并的事很少人知道.但学校结构调整却在今年的教育局工作中有.而且春节的党委会讨论过.小学李校长肯定也会通过一定的渠道知道学校合并的事的.

    正文 【165】意外的危机(三)

    谁是合并后的校长.自己是有优势的.一是初中的级别比小学要高.二是石门中学是直属学校.合并后直属学校校长任合并后的校长理所应当.三是自己各方面的考评比小学要好得多.

    但如果自己的学校出问睿而且这个问睿鹆瞬涣挤从那么杨一民的校长之位就不会那样顺利.学生集体食物中毒的消息足以让他这个校长下课.更不用说当合并后学校的校长了.

    好在今天上午.所有学生均洝接胁涣挤从也就是说这件事可以到此为止.除非有人要借这个事件整他.

    杨一民将任成发、马永明和刘志明再次叫到办公室.对医院、学校老师、学生如何统一口径做了安排.

    他对刘志明说道:“刘主任.你马上和校医一起弄一个学生春季常见病控制和紧急情况预案.越快越好.最迟上午下班前交给我.”

    几个人离开.杨一民让叶雯雯到自己办公室.说道:“雯雯.你马上想法了解县上的论坛和市、省论坛的电话.并密切关注有洝接凶蛱斓氖碌奶如果有.马上与对方取得联系.说此事与事实不符.让他们将帖子马上删除.”

    给不给李兴辉说.他还真洝较牒于是打电话给黄亮.说道:“黄主任.听说有人在说我们学校出了啥事.我解释一下.我们学校有几例学生腹泻症状.是正常情况.所以学校结合健康教育课与镇医院搞了个应急预案.并利用学生休息时间进行了演习.效果不错.有能有人误会了吧.”

    黄亮稍沉思了一下.说道:“我知道了.你把你们的相关资料传一份过來吧.”

    杨一民等刘志明将资料传过來后.迅速进行了修改.将其改为一套学校和医院共同进行春季流行病应急演练的方案.打印后让马永明亲自到医院盖章.

    马永明回來后.杨一民将学校的章盖好.用传真传了了份给黄亮.黄亮看了之后.说道:“行.这样的话.不管谁怎样说.我们都有依据.”

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    看來的确有人盯在这件事上.但这个人一定不会讨得好处.杨一民将方案改了后.打电话给医院肖院长.“肖院长.你好.”

    “杨校长.你好.怎么样.事情处理得还好吧.”

    “还好.感谢院长的大力配合啊.后一步我们抽时间一起坐坐.这事我还要麻烦你一下.我打算将昨晚的应急事情做成真的演习.方案你那里已有一份了.如果这事上面知道了.肯定还有后继报道.也是镇医院扬名的好机会.”

    对方想了想.说道:“事情的确是这样.要不这样吧.我和昨天的医生再聊聊.对具体环节上哪些要完善的再丰富一下.”

    “对.我就是这个意思.另外肖院长.其实你也可以与小学联系一下.也搞一个演练.我这不是有方案吗.你交给他们看看.”

    “杨校.你的意思我明白了.我等会打电话给李校长.看看他的意思.”

    杨一民让马永明到自己办公室.封了一仟元红包.将预案交给他让他带给肖院长.

    杨一民想要小学校长知道.自己是在干啥.但如果自己直接去说.对方肯定就会认为自己已经怀疑他了.那样两人就会非常尴尬.本來八字还洝揭黄车氖氯匆压嗣

    那样的结果实际上谁也落不到好处.杨一民相信.对方一定也不会过分去弄这件事的.此时局里的局势.他只想让上级对杨一民的工作能力产生怀疑.却不想去惹事.

    事情洝接薪徊窖有这件事杨一民回到县城后到林娟那里.问最近有洝接卸宰约翰焕南林娟说洝接

    杨一民说联系李兴辉和向红梅吃饭.林娟不愿意.林娟的态度让杨一民不好越过她去请李兴辉.只得放弃.但他还是在星期天晚上给向红梅打电话.问最近有洝接泻妥约河泄氐暮檬向红梅也说洝接

    从不同渠道得到两个完全不同的说法.局里既洝奖硌镆矝〗批评.说明也在严控这类敏感事情.至于李兴辉知道不知道.就看黄亮那里的说法了.

    第二周的星期四.杨一民请肖院长在任成达的农家乐吃饭.他让任成发一起.三个人喝了一瓶酒.肖院长是很惯于处理类似问睿在酒桌上.他还悄悄向杨一民说了与小学李校长联系的情况.李校长说保健所的到学校发了些药品.暂时不需要搞演练.

    吃完饭.杨一民让任成发陪肖院长回学校.因为时间关系.他想在这里休息一下.不至于一副喝了酒的样子回到学校.

    杨一民还是到方小玉的寝室休息.这丫头房间很整洁.据说她回家说过.除了杨一民.任何人不准到她寝室休息.因为这里毕竟是农家乐.有些客人需要休息的时候.任成达也不得不安排.

    杨一民进了房间.看了看书桌.上面不知道从哪里又出现一张他的照片.而且在背面也有写的字.杨一民从外面粗略看了看.还是英文.估计还是上次的字.

    上次自己在方小玉寝室休息了几个小时.发现方小玉书桌上有自己的照片.还写得有“i l ove”.吓了杨一民一跳.走的时候就把照片拿起了.

    现在里面又有了.让杨一民不知道如何处理.因为再拿走.或许会影响方小玉的学习.再有两个月就要中考了.

    他打算暂时不理这件事.靠在床头上休息.刚好迷迷糊糊的时候.电话响起.打开一看.是李小萍的电话.“杨校长.县职中招生的老师來了.”

    “你就说我不得空.让上次成立的管理小组和他们聊.如果仅仅是宣传.让他们等.只能到下午课外活动时间才能进教室.”

    职中的招生宣传虽然允许.但却不能影响学校的正常教学秩序.而且不能进重点班.这点必须做到.这也是基本要求.杨一民下午洝娇他反而不想回去.如果对方坐在校长办公室面对面的要求.拒绝的话不太好.

    正文 【166】旧爱(一)

    毕竟都是兄弟学校.杜校长对自己也很客气.如果自己不在.其他人将责任推到自己头上.自己也无所谓.可以解释.

    挂断电话.杨一民躺在床上睡着了.直到下午三点多.电话铃声响起.是马永明的.马永明说道:“杨校.职中的领导和老师说想见见你.”

    “他们谁带队的.有几个人.”

    “他们学校招生办主任带队.还有一男一女两位老师.”

    杨一民的确不想见职中的人.如果说处理职中招生问睿芄焕硇缘幕面对职中的老师自己可能不会那样理性.至少因为徐曼丽.搞不好就会提起自己的伤心事.

    “算了吧.你和李小萍接待一下.如果晚上他们洝阶学校请他们吃顿饭吧.毕竟是城里的老师.來一趟不容易.我们也讲点礼数.同时也把学校的招生要求给对方说明.”

    “好.我马上和他们说.”

    过了一会.电话又响了.杨一民拿起电话.虽然是v网.是系统内电话.但却洝接斜昙鞘撬虽然洝接斜昙但却如此熟悉.难道是她來了.杨一民迟疑了很久.还是接通了.

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    这是徐曼丽的电话.杨一民早就将她删除联系人之列了.但号码依然很熟悉.

    杨一民接通后.洝接兴祷对方等了一下.见杨一民洝剿祷才说道:“杨校长.见你一面真难啊.”

    杨一民的确从洝较牍炻龌岬绞胖醒碚猩他想了想.看來是不得不去见面了.于是说道:“要见面有啥难的.我中午有事在外.石门这个穷地方你舍得來.真是奇事.”

    “那董主任和我们在办公室等你.”徐曼丽似乎是有求于他.话也说得比以前温柔.完全是两人才恋爱时的口气.

    杨一民看了看时间.课外活动是接近五点的时候.自己只要赶在这之前回去就行了.他不想和徐曼丽多说话.越说越伤心.所以直到四点十分他才出门走向学校.

    來到学校.杨一民打开办公室门.马永明见杨一民回來.招呼职中的三位老师过來.杨一民一眼就看到了徐曼丽.徐曼丽瘦了.看着自己的眼光还带着一丝忧怨.杨一民不知咋了.居然洝接辛艘恢币晕暮抟

    杨一民热情地与职中的招生办董主任握手.又与另外的一名男老师冯老师握手.轮到徐曼丽的时候.他咬了咬牙.只点了一下头.

    待三个人坐下.杨一民打电话让刘志明过來给三个人重新倒上水.杨一民不提招生的事.董主任在短暂寒暄后说道:“杨校长.今天我们主要是來进行宣传的.我带队.以后主要就是冯老师和徐老师负责石门片的工作.”

    杨一民点点头.“学校热情欢迎你们啊.职中帮助考不上重点高中的学生解决了以后就业的问睿帮他们从深山走了出去.学校感谢你们.也完全支持你们的工作.”

    “杨校长.我们今天下午打算安排老师到班上进行宣传.发一个意向表.收集一下学生的想法.还请学校支持.”

    宣传当然是鼓动着去读职中.收集意愿表.无非就是让学生填写家庭信息.特别是父母的电话和家庭住址相当重要.这是为以后的沟通打下基础的.

    招生的老师不可能把所有的家庭走完.但通过电话却可以一直跟踪学生的情况.而且可以反复和学生沟通.很多时候在学生选择读哪所学校并洝接兄饕通过这种沟通的确能起到决定性的作用.

    杨一民问:“董主任.刚才马校长和你们把具体情况谈了吧.”

    “谈了.我觉得你们的方法不错.大家将这件事情作为学校的一项工作來进行.将很多矛盾摆出來.我认为很有好处.这些具体细节.到时另外两位老师可以和你们商量.”

    董主任无法

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