会拍马屁了。”
胡义忙正色道：“小的可不是拍马屁，小的是发自肺腑的，句句真心，可不敢用假话搪塞公公您！张公公临来前就跟我说道，虽然公公你只是内书堂的监丞，但很多事情都是由公公您出面打理，在这内书堂有着举足轻重的作用，有时连唐公公都要仰仗您一二呢！”
赵恒自然不疑胡义这个几岁孩子会说谎骗他，听张敏这样说他，不由有些高兴：“那倒也是，堂里堂外大大小小的事情还不都是我操持的，唐公公他大不了…”说到这里却突然打住，像是意识到什么，话锋一转：“快走吧，要是学士大人们上课的话，要等上一个时辰呢。”
………
内书堂共有大大小小课堂八间，每间可容纳十到二十个学童上课，这些学童最小的六岁，最大的也不超过十岁。学士们则有单独的一间屋子，上课前的准备，上课后的休息都在这间屋子里。他们每天早上卯时（凌晨三点到五点）就从家中出发赶到皇宫，末时（下午一点到三点）方出宫。全天四个时辰呆在这内书堂教导这些太监学童。
赵恒带胡义进到学士们休息的屋子时，里面正好有三人在，乃是文渊阁学士尹直、春坊学士魏吉祥、翰林学士范成。三人见了赵恒，都笑着打了招呼，对胡义这个新进学童也不为意，寒暄几句后，三人便各自去上课。
赵恒则将胡义送到东阁学士彭时所教的那间屋子，因胡义识字，可免了基础的《百家姓》、《千字文》，直接可以跟读《孝经》，而彭时便是负责教授《孝经》的学士。
因为先前见过，内书堂的手续也都办好，彭时也没多说什么，安排胡义坐在了一个与他差不多大小的小太监旁边，继续讲起他的课。
备注：司礼监提督太监是所有太监中最大的，但权力却不是最大，他只管宫内太监二十四衙门。真正手握重权的是掌印太监与秉笔太监。因提督太监管理所有太监衙门，所以一般太监不管大小都称其为“上司”。
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第八章 犯规
胡义拿出刚才彭时给自己的一本《孝经》，正想打开看看，身边那个与他年纪相仿的小太监却一捅他的胳膊，然后小心的瞅了一下讲台上的彭时，用一只手半掩住嘴巴，悄悄问道：“新来的，你叫什么名字？”
小太监童真可爱的样子让胡义感到十分有趣，便告诉他：“我叫胡义，你呢？”
小太监嘿嘿一笑：“我叫谷大用，他们都叫我大谷，你也跟着叫我大谷吧，我看你的样子应该没我大，往后我就叫你小胡子好不好？”
“……”
真是见鬼了，这小屁孩竟然是正德年间的“八虎”——谷大用！这可是敢调边军入操北京，不奉内阁命令，领着皇帝在关外逛了两年的牛人啊！胡义呆若木鸡的看着谷大用，琢磨着要不要让这小屁孩给自己提个字什么的，以后要是有机会回到自己的年代，也能卖个高价不是？这可是谷大用同志小时候写的字啊…没个一千万我根本不出手，什么？还价，别，你好意思还，我还不好意思卖呢…
“小胡子，你怎么了，瞪这么大眼睛看我干吗？”
“没，没什么，大谷是吧，嗯，你能不能不要叫我小胡子…”
“为什么？”
“因为我不太适应小胡子这个称呼，会给人带来不好的联想的。”
“那好吧，我就叫你胡义吧。”
“对了，学士讲到哪了？”
谷大用小嘴一撅：“我也不知道。”
胡义奇道：“你不是在听课吗，怎么会不知道学士讲到哪了呢？”
谷大用有些不好意思的笑了一下：“我不喜欢学士们讲的东西，一天到晚都是子啊、夫的，听得我头都大了。再说我脑子也不好，记不住那些东西，所以学士授课的时候，我根本就没听，在脑子里想我自己的事，他讲他的，我想我的。”
想当年我也是这么做的，胡义露出会心的笑容：“理解…理解…”
谷大用却糊涂了：“理解？什么意思啊？”
胡义刚想跟他解释，却见一个小太监被彭时给叫了起来。
“张永，昨日布置下的孝经明义十章可有背诵？”
胡义一听这个人名，又是吃了一惊，靠，这些小太监里还真是藏龙卧虎啊，连张永都在！一个谷大用已够让我惊讶的了，这还又跑出个重量级的张永，牛，太牛了！还好这些个牛人现在都是些小屁孩，不然跟他们打交道还真是胆寒。
听到学士点名，张永很自信的站起来说道：“我都背好了。”
彭时知道这个学生相当的出色，有心想让他表现一下，便微笑着说道：“那你背给本学士和众位同学听听。”
“子曰：“先王有至德要道，以顺天下，民用和睦，上下无怨。汝知之乎？”曾子避席曰：“参不敏，何足以知之？”子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。复坐，吾语汝。”“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。《大雅》云：‘无念尔祖，聿修厥德。’”
从头背下，中间无一句停顿，吐词清晰，胡义不禁有些佩服张永的记性力，难怪此人日后能发迹。
“妙！”
张永背完之后，彭时情不自禁的拍了一下手掌，对着十几名小太监道：“你们若能人人都如张永般，本学士怕是做梦都能笑醒。”
小孩就是小孩，张永见学士如此夸他，立刻面露喜色，骄傲的将胸脯挺得高高，得意洋洋的扭头看着这些同窗。
谷大用见他那模样，很是不以为然，对胡义道：“光会背有什么用，有本事把意思讲给大家听听啊。”
胡义忙做了个“嘘“的手势：“别说话了，小心学士看到。”
不想还是被彭时撞了个正着：“谷大用，胡义，你二人在窃窃私语什么？”
谷大用吓了一跳，连忙站了起来，胡义无奈，也只好跟着站了起来，暗道倒霉，第一堂课就触礁。
谷大用硬着头皮道：“学士大人，我们没有说什么”
“好胆！”
彭时将手中书籍往桌上一拍，怒道：“在本学士面前竟然不说真话，你二人以为我刚才没有看见你们的小动作吗？”
见彭时生这么大的气，谷大用感到害怕了，唯唯诺诺道：“学士莫要生气，我刚才和胡义是说为何不让张永为大家讲解一下明义十章的意思。断文理句，学士业已交给我们，张永既然会背，当也能说出意思。”
听了谷大用的话，彭时冷哼一声：“张永会不会讲解章义不须你过问，也与你无关。不过听你口气，好像你已经会了一般。好，本学士就给你们个机会，你二人若是能将这明义十章意思讲清，我就不跟你们计较，若是讲不出，课后须得好生吃顿板子，长长记性才是。”
一听彭时这话，谷大用脸马上绿了：“学士大人，我我不会…”
彭时走到他身边，“不会你有何资格说张永？！”
谷大用知道自己不对，不敢顶撞彭时，将头垂的低低的，躲开彭时生气的目光，想道学士说的课后板子，屁股就有点发疼的感觉。
见谷大用这幅样子，彭时更加来气：“谷大用，平日里你就不肯用心学，上午教你下午就忘。今天还带着新同学一块违反堂规，不好好打你一顿板子，你是不会长记性的！”
说完又看了一眼胡义：“你虽是新来，但却犯了我的堂规，打你一顿板子，你可是服气？”
彭时本以为胡义会跟谷大用一样，不敢说话，没想到这个新来的学童却道：“学士方才说过，若是能讲出明义十章之意，我二人就不用吃板子了？
见胡义一点都不害怕，彭时来了兴趣：“不错，我是有这么一说，只要你讲对了，这顿板子自然不会打在你们身上。”
胡义点点头：“那好，既然学士大人有这么一说，那学生就请学士大人听听看，学生讲的这明义十章对还是不对！”
备注：同学一词唐代就有，不必疑惑。张永、谷大用在成化年间，的确是孩童，二人有内书堂学习经历。
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第九章 孝道
胡义回忆了一下方才张永所背，在心里理了个条路，觉得差不多了，便深吸一口气，不紧不慢道：“孔子曾经对他的学生曾参说道∶“先代的帝王有其至高无上的品行和最重要的道德，以其使天下人心归顺，人民和睦相处。人们无论是尊贵还是卑贱，上上下下都没有怨恨不满。你知道那是为甚麽吗？”
曾参站起身来，离开自己的座位回答说∶“学生我不够聪敏，哪里会知道呢？”
孔子说∶“这就是孝。它是一切德行的根本，也是教化产生的根源。你回原来位置坐下，我告诉你。人的身体四肢、毛发皮肤，都是父母赋与的，不敢予以损毁伤残，这是孝的开始。人在世上遵循仁义道德，有所建树，显扬名声於后世，从而使父母显赫荣耀，这是孝的终极目标。
所谓孝，最初是从侍奉父母开始，然后效力於国君，最终建功立业，功成名就。《诗经·大雅》中说过∶“怎麽能不思念你的先祖呢？要称述修行先祖的美德啊！””
一气讲完，胡义心下轻松，还好当年学文言时，稍微用了心，否则今日难逃那顿板子，见谷大用正一脸崇拜的看着自己，便朝他挤挤眼，做了个微不可查的鬼脸。
“学生讲解完毕，请学士大人点评！”
彭时难以置信的看着胡义，惊讶的问道：“你可曾学过孝经？”
胡义摇头说道：“学生不曾学过，但听其句，明其义，故而能够讲出大意，却不知学生说得对还是不对？”
彭时心道没有学过孝经却能说出经中意思，这小子绝对是个小神童，真是想不到，唉，可惜了，却是个太监…
心里虽然可惜胡义是个太监，嘴上却道：“不曾学过却能讲出大意，倒也难为你了，不过字面上你讲的虽然不错，但内里深义恐你这小孩子也无法完全领悟。本学士且问你，圣人说人体发肤，躯干四肢，受之父母，不得以损毁伤残，这便是孝。你今日净身入宫，身体有缺，是否为不孝呢？”
胡义想了一下，朗声说道：“学生以为，我等净身之辈，乃是至诚大孝！”
嘿，这小家伙嘴还挺硬，彭时想逗逗他，便道：“何以如此说？”
我可是学历史的，对你们这些文人士大夫讲究的那套孔孟之道可是深有研究，当年也曾代表学校参加过大专辩论会，这个自圆其说的本事肯定要比你强点。今天就让我给你留个好印象吧，将来不管是出宫还是继续混太监，总有些好处。胡义晃晃他那小脑袋，装模作样的说道：
“孝分帝王之孝、诸候之孝、卿大夫之孝、士人之孝、庶人之孝。但无论何种孝道，皆须以天子之孝为尊，正所谓君臣父子，天道有纲。君为大，父为小乃圣人所定伦理之道。我等今日虽然身体有缺，但能舍身事君，当然是为至诚大孝，学士大人以为呢？”
小小孩童满嘴的圣人之道，让彭时大感有趣，哈哈一笑：“说得好，本学士再问你，圣人说孝的最终目的是活在世上不仅要遵循仁义道德，更要有所建树，做到显扬名声于后世，父母家族俱显赫。诚如你所说，尔等今日净身入宫侍奉皇帝，是为至诚大孝，可你这至诚大孝能做到圣人所说孝之最终吗？”
“学士大人，我等净身之人不仅是至诚大孝，于孝之最终做得丝毫不比身体完全之人差。学士大人熟读典籍，学生陡胆请问，是谁写下了堪为史家之绝唱，无韵之离马蚤的《史记》？”
彭时道：“司马迁。”
“是谁发明造纸，造福于后世读书人，传承中华文明呢？”
“蔡伦。”
“是谁伏边定远，为大唐平定西南蛮夷，定不世基业呢？”
“杨思勖。”
“是谁在安史之乱后操持国政，挽唐廷于既倒，延一百多年传承呢？”
“李辅国。”
“是谁拓边西边，令西夏人不敢跨横山一脉，继而挥师北伐，经略幽燕呢？”
“童贯。”
“又是谁在本朝成祖皇帝靖难之役立下悍马功劳，扬帆海外，播国威于万里之外呢？”
“三宝太监郑和。”
“这些人无一例外都是净身之人，圣人所说的身体残缺者，但他们不仅都做到了至诚大孝，更达到了孝之最终，从而建功立业，名垂千古，有这等榜样所在，学士大人还能说我等净身之人做不到孝之大成吗？”
“不能。”
彭时回答的很干脆，当胡义提到司马迁时，彭时就知道自己错了，这个学生准确的抓住了要点，使得他难以反驳。虽然这样在众多学生面前脸在有点挂不住，但他生性直率豁达，倒也并没有为此而对胡义产生不满，呵呵一笑道：“本学士在宫中教了四年，从没遇到过像你一样机灵聪明的学生，能做你的老师本学士脸上大有光彩！”
“哈哈，岂止彭学士脸上光彩，咱家这个阉人脸上也有光啊。”
话音未落，屋外走进两人，当先一个身着红袍，后面跟着的则是内书堂的少监唐旭。二人一进来，彭时便含笑上前抱拳道：“王公公，今儿个怎么有空来书堂了？”
王公公笑着回礼道：“提督上司放心不下这些孩子，让咱家过来看看，不想却听了如此精彩之极的对答，我说学士大人，你可没说得过咱们的小太监噢。”
彭时也不为自己掩饰，坦然说道：“不错，这小家伙机灵的很，若不是在宫中，寻个老师好好教导，不中状元也能中榜眼。”
站在王公公后面的唐旭道：“在宫中也没什么不好，学士大人觉得这孩子不错，就多用点心，好好载培一下，日后也好送进司礼监，说不得往后学士大人进了内阁，还要跟你这个学生打交道呢”
彭时笑着说道：“承唐公公吉言，若是真有那么一天，倒也是佳话。”
进内阁可是为官者的荣耀，唐旭这么说，也是个吉利话，彭时自然开心。
王公公走到还站着的胡义身边，见这小家伙一点都不害怕自己，眼珠子对着自己直转，机灵又可爱，不禁大乐：“咱家是越瞅你越欢喜，不如你就给我当儿子吧？”
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第十章 干爹
胡义听了有些失措，心道你这个要求好像有点过份了，不过值得考虑，嗯,让我想想…
彭时见胡义歪着头傻乎乎的看着王公公，忙上前说道：“还在想什么，刚才我还夸你机灵，怎么这回就糊涂了？王公公在宫里地位非同一般，他能收你做干儿，可是你的福份，还不快给公公跪下，行父子大礼！”
听了彭时的话，胡义不再犹豫，扑通一声跪在地上，用稚嫩的声音说道：
“孩儿胡义见过干爹！”接着重重的磕了一记响头。
见这孩子如此听话，王公公心下欢喜，一把拉起胡义，抱在怀中，不住口的道：“好，好，好，干爹我心里喜欢得很！”
“王公公喜收干儿，彭某给公公道喜了。”
“恭喜公公，贺喜公公！”
彭时和唐旭二人连忙上前道喜，王公公听了更是开心，嘴巴都有些合不拢，和二人客气几句后，这才将胡义放到地上，仔细的打量了一番，然后从怀里掏出一块玉佩道：
“你既已认我做了干爹，干爹的姓名你须要记下，我姓王名继来，现为司礼监秉笔太监，往后遇上什么事，但可过来寻干爹。另外，这是咱们父子第一次见面，干爹也没什么送你的，就将这块玉送你吧。这玉可是当年先帝亲自赏赐给干爹的，算是干爹身上最贵重的物件了，今儿就给你戴上了，往后须要好生学习，不可丢了干爹的脸，知道吗？”
胡义心道原来你是司礼监的秉笔太监，呵，这可是个大人物了。不动声色接过玉佩，重重的点点头：“干爹放心，孩儿谨记你的嘱托，绝不丢干爹的脸面！”
王继来又欣慰的抚摸几下胡义的头，让他坐回书桌旁，起身走到彭时身边道：
shubao2
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